Re: Образование и повышение квалификации
Пользователь: Анонимный пользователь (IP-адрес скрыт)
Дата: 25, August, 2005 12:47
Каждый охотник желает знать, где сидит фазан. Это к тому, что «каждый руководитель вправе решать…». И все-таки хорошо бы кто-нибудь поделился опытом — кому, кого, чему и как учить, чтобы другие могли из нескольких вариантов выбрать самый подходящий или взять лучшее из каждого варианта.
>И ни одна живая душа не ставит вопрос: "А почему "компьютерщика" не учить библиотечным технологиям за счет библиотеки в каком-нибудь вузе культуры, ведь курсы-то имеются? И работнику отдела информационных технологий это необходимо!
— вот с этим согласен на 200%. Такая мысль мне тоже недавно пришла в голову. В связи с возобновлением обучения сотрудников в сентябре поставлю этот вопрос перед руководством. Но нужно подумать и о причинах такой ситуации: о старой недоброй советской традиции давать приоритет во всем «технарям», о психологии последних… 10 лет назад считалось, что программист задерживается в библиотеке не больше года. Теперь задерживаются, но чаще всего потому, что больше деваться некуда ("выпнутые" (c) А.С.К.). Т. е. мотивации для изучения бибнаук обычно по-прежнему нет или мало.
>В большинстве случаев в настоящее время больше зависит от конкретного человека. Два года назад было по-другому.
— наблюдения за последние три года: тренинг-центры АРБИКОНа сначала были бесплатными, потом стали платными, а теперь, как известно, закрылись. А таких конкретных человеков, думаю, единицы, если говорить именно о библиотекарях.
>PS. Прошли те времена, когда работник приходил на предприятие и предприятие обеспечивало все его существование. Сегодня зарплаты недостаточно для покрытия даже основных расходов. Для нормального существования требуется больше работать и повышать САМОСТОЯТЕЛЬНО собственную производительность труда, включая возможность подработок (дополнительных договоров, контрактов и пр.) и прочего
— да, как когда-то сказал мне М.В.Гончаров: «зарплата две тыщи, да двадцать тыщ потратил на ремонт компьютера»… (если это секрет, пусть он сам сотрет, когда вернется из отпуска).
Однако, во-первых, по Конституции "Российская Федерация является социальным государством", хотя об этом никто не помнит.
Во-вторых, этому (подработкам и пр.) препятствует советское воспитание и гуманитарное образование. К библиотекарям – божьим коровкам — это относится тем более, иначе они работали бы в другом месте (имею в виду прежде всего себя). Конечно, сетевики и т. п. могут подрабатывать хоть в 10 местах, да так они обычно и делают - какая разница, где тянуть провода и подкручивать винтики — в банке, гастрономе, морге, казино, борделе…
В 1990-е гг. я был знаком с сотрудниками библиотеки - не с библиотечным образованием - занимавшимися личным «бизнесом» (в т. ч. самиздатом, чуть ли не бухучетом и т. д.) в рабочее время и с использованием госсобственности (компьютеров и т. д.). Они-то как раз и самообразовывались (курсы, выставки и т. д.), втайне от коллег и от начальства (так же делал и я, с той только разницей, что безо всякой коммерческой пользы, даже наоборот). При этом они постоянно просили меня о помощи, "естественно", бесплатной. Естественно, от них не было никакой пользы ни читателям, ни библиотекарям, ни, в конце концов, им самим — почти все эти «бизнесмены» и «биснесвумены» давно ушли, или даже были уволены. А главное, что ни к автоматизации, ни к библиотеке это не имело никакого отношения.
>состояние маразма и самодурства, в котором могут пребывать некоторые руководители.
— видимо, мне встречалось слишком много таких руководителей: маразм, самодурство, бездельничанье, постоянное кривлянье, вранье, показуха и подпольное предпринимательство.
В связи с этим процитирую себя (2004):
«А зачем вообще нужна автоматизация библиотек?
· Директорам — чтобы еще раз пресмыкнуться перед верхом (мэром-префектом, ректором-проректором, министерством-комитетом), причем только на словах.
· Каталогизаторам — чтобы еще сильнее возненавидеть свою работу
· Читателям (и некоторым, с позволения сказать, «сотрудникам») нужны «ксерокс», принтер, сканер и интернет, в целях, не имеющих ничего общего с библиотекой — копирование своих документов, скачивание чужих рефератов…»
Добавлю еще такую «автоматизацию», когда сотрудники, в т. ч. зав. отделами (филиалами), безразлично или агрессивно-враждебно относящиеся к использованию ПК по назначению (ведение ЭК и т. д.), в качестве основых или даже единственных пользователей не менее агрессивно навязывают своих детей (в лучшем случае — учеба, а чаще — игры, рисование картинок, опять-таки порнушка, матерные анекдоты и т. д.). Впрочем, даже если дети сотрудников — единственные читатели журналов о компьютерах и интернете, это лучше, чем если бы их не читал никто.
P.S. Прошу прощения за длинную посторонюю болтовню и ненужные откровения. Накипело за 15 лет и продолжает кипеть.
Отправка отредактированного (09-11-05 17:37)