01740naa2 22004333i 450 100004100000001001900041101000800060686005000068700007100118200007000189320003200259330032100291606001900612606003000631461004600661463003600707225002100743675001100764610005000775610002800825610001100853610004300864610003300907610000900940610002000949102000700969005001700976901002000993014003901013903009301052903001501145903001001160903001001170903001001180801003201190801002701222801003101249801002601280  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##fipr11_no6_ss2_ad10 arus  a67.402vТаблицы для массовых библиотек2rubbk 1aГафароваbГ. Р.cкандидат юридических наукgГузель Рустамовна40701 aО правовом регулировании ценообразованияb[Текст]fГ. Р. Гафарова  aБиблиогр.: с. 4 (17 назв. )  aИсследуется взаимосвязь денег, цены и ценообразования, опосредованная правовым регулированием. Для этого раскрываются отдельные стороны сущности денег как правовой категории. Обосновывается вывод о тесной взаимосвязи денег, цены и ценообразования в механизме финансово-правового регулирования государством экономики.  aПраво2AR-MARS  aФинансовое право2AR-MARS 01011  a1813-122012001 aФинансовое право 012001 aN 6vС. 2-41210  d20111 aФинансовое право  a347.730 aгосударственное регулирование ценообразования0 aгосударственные финансы0 aденьги0 aправовое регулирование ценообразования0 aфинансово-правовые категории0 aцена0 aценообразование  aRU20110827131305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-fipr11_no6_ss2_ad12AR-MARS  acodebfiprcМуниципальное учреждение культуры Тольяттинская библиотечная корпорацияd449  ayearb2011  anob6  assb2  aadb1 0aRUb44517025c20110827gRCR 1aRUb44517025c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701795naa2 22004813i 450 100004100000001001900041101000800060686005000068700004300118200009500161320003400256330026300290606001900553606003000572461004600602463003600648225002100684675001100705610002500716610002800741610002800769610002100797610003000818610003000848610002000878610002200898610001800920610001800938610002000956102000700976005001700983901002001000014003901020903009301059903001501152903001001167903001001177903001001187801003201197801002701229801003101256801002601287  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##fipr11_no6_ss5_ad10 arus  a67.402vТаблицы для массовых библиотек2rubbk 1aРешетинаbЕ. Н.gЕлена Николаевна40701 aК вопросу о соотношении финансового права и инвестиционного праваb[Текст]fЕ. Н. Решетина  aБиблиогр.: с. 8-9 (23 назв. )  aИсследование посвящено проблеме обоснования предмета и метода финансового права и решению вопроса, является ли инвестиционное право подотраслью финансового права или комплексной отраслью права. Приводятся точки зрения отечественных ученых по данному вопросу.  aПраво2AR-MARS  aФинансовое право2AR-MARS 01011  a1813-122012001 aФинансовое право 012001 aN 6vС. 5-91210  d20111 aФинансовое право  a347.730 aинвестиционное право0 aметод финансового права0 aнаука финансового права0 aподотрасли права0 aпредмет финансового права0 aприрода финансового права0 aпубличное право0 aпубличный интерес0 aценные бумаги0 aчастное право0 aчастный интерес  aRU20110827131305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-fipr11_no6_ss5_ad12AR-MARS  acodebfiprcМуниципальное учреждение культуры Тольяттинская библиотечная корпорацияd449  ayearb2011  anob6  assb5  aadb1 0aRUb44517025c20110827gRCR 1aRUb44517025c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701782naa2 22004693i 450 100004100000001001900041101000800060686005000068700004800118200006600166320003600232330031500268606001900583606003000602461004600632463003700678225002000715675001100735610002000746610002800766610002000794610002600814610002500840610002100865610002900886610001800915610002100933610002100954102000700975005001700982901002000999014003901019903009301058903001501151903001001166903001001176903001001186801003201196801002701228801003101255801002601286  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##fipr11_no6_ss9_ad10 arus  a67.402vТаблицы для массовых библиотек2rubbk 1aБережнаяbЕ. А.gЕкатерина Анатольевна40701 aК вопросу о системе бюджетного праваb[Текст]fЕ. А. Бережная  aБиблиогр.: с. 12-13 (29 назв. )  aВ рамках системного подхода анализируется понятие "система" с точки зрения ее содержательного смысла. Выводятся определения "бюджетное право" и "система бюджетного права" и выявляются логические ошибки определений. Рассматриваются возможные подходы к формированию полезного результата системы бюджетного права.  aПраво2AR-MARS  aФинансовое право2AR-MARS 01011  a1813-122012001 aФинансовое право 012001 aN 6vС. 9-131210  d20111 aБюджетное право  a347.730 aбюджетное право0 aбюджетно-правовые нормы0 aпонятие системы0 aправовая терминология0 aправовые определения0 aправовые понятия0 aсистема бюджетного права0 aсистема права0 aсистемный анализ0 aсистемный подход  aRU20110827131305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-fipr11_no6_ss9_ad12AR-MARS  acodebfiprcМуниципальное учреждение культуры Тольяттинская библиотечная корпорацияd449  ayearb2011  anob6  assb9  aadb1 0aRUb44517025c20110827gRCR 1aRUb44517025c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701666naa2 22004333i 450 100004100000001002000041101000800061686005000069700005000119200009800169320003600267330022300303601003800526606001900564606003000583461004600613463003800659225002000697675001100717610002900728610002000757610002400777610003700801610002900838610002600867102000700893005001700900901002000917014004000937903009300977903001501070903001001085903001101095903001001106801003201116801002701148801003101175801002601206  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##fipr11_no6_ss14_ad10 arus  a67.402vТаблицы для массовых библиотек2rubbk 1aПаульbА. Г.cдоцентgАлексей Георгиевич40701 aПроцессуальные отношения, обеспечивающие исполнение бюджетов по доходамb[Текст]fА. Г. Пауль  aБиблиогр.: с. 17-18 (12 назв. )  aС целью анализа процессуальных отношений, обеспечивающих исполнение бюджетов по доходам, рассматриваются границы существования данных процессуальных отношений, их субъектный состав, правовое регулирование и содержание.02aФедеральное казначейство2AR-MARS  aПраво2AR-MARS  aФинансовое право2AR-MARS 01011  a1813-122012001 aФинансовое право 012001 aN 6vС. 14-181210  d20111 aБюджетное право  a347.730 aбюджетные правоотношения0 aдоходы бюджетов0 aисполнение бюджетов0 aправоприменительная деятельность0 aпроцессуальные отношения0 aраспределение доходов  aRU20110827131305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-fipr11_no6_ss14_ad12AR-MARS  acodebfiprcМуниципальное учреждение культуры Тольяттинская библиотечная корпорацияd449  ayearb2011  anob6  assb14  aadb1 0aRUb44517025c20110827gRCR 1aRUb44517025c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701813naa2 22004453i 450 100004100000001002000041101000800061686004900069700004200118200013300160320003600293330028300329606001900612606004500631461004600676463003800722225003700760675001200797610002000809610002800829610002000857610002100877610002600898610004000924610003600964610002801000102000701028005001701035901002001052014004001072903009301112903001501205903001001220903001101230903001001241801003201251801002701283801003101310801002601341  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##fipr11_no6_ss18_ad10 arus  a67.99vТаблицы для массовых библиотек2rubbk 1aМорозоваbО. С.gОльга Сергеевна40701 aОсобенности распределения налоговых поступлений между бюджетами различных уровней бюджетной системы ФРГb[Текст]fО. С. Морозова  aБиблиогр.: с. 22-23 (33 назв. )  aРассматривается механизм распределения налоговых доходов между различными уровнями бюджетов как часть системы финансового выравнивания в ФРГ. Особое внимание уделяется распределению налога с оборота, выполняющего роль корректирующего механизма в рамках финансового выравнивания.  aПраво2AR-MARS  aПраво отдельных странyГермания2AR-MARS 01011  a1813-122012001 aФинансовое право 012001 aN 6vС. 18-231210  d20111 aБюджетное право зарубежных стран  a34(4/9)0 aбюджетное право0 aмежбюджетные трансферты0 aналог с оборота0 aналоговые доходы0 aналоговые поступления0 aперераспределение налоговых доходов0 aраспределение налоговых доходов0 aфинансовое выравнивание  aRU20110827131305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-fipr11_no6_ss18_ad12AR-MARS  acodebfiprcМуниципальное учреждение культуры Тольяттинская библиотечная корпорацияd449  ayearb2011  anob6  assb18  aadb1 0aRUb44517025c20110827gRCR 1aRUb44517025c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701928naa2 22004573i 450 100004100000001002000041101000800061686005000069700008000119200010500199320003300304330038300337606001900720606003000739701004200769461004600811463003800857225002000895675001100915610005000926610002700976610002001003610002201023610002301045610002401068610002401092610001501116102000701131005001701138901002001155014004001175903009301215903001501308903001001323903001101333903001001344801003201354801002701386801003101413801002601444  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##fipr11_no6_ss23_ad10 arus  a67.402vТаблицы для массовых библиотек2rubbk 1aВороновbА. М.cдоктор юридических наукgАлексей Михайлович4070cпрофессор1 aВопросы теории административной юрисдикции в налоговой сфереb[Текст]fА. М. Воронов, К. Р. Аветисян  aБиблиогр.: с. 27 (15 назв. )  aСтатья посвящена проблемам выработки единого понятийного аппарата административного и финансового права в сфере налогового процесса, вопросам регламентации юрисдикционной деятельности в налоговой сфере. Анализируются общие положения и содержание административной юрисдикции вообще и как одной из составляющих системы юрисдикции в целом. Выделяются признаки и функции юрисдикции.  aПраво2AR-MARS  aФинансовое право2AR-MARS 1aАветисянbК. Р.gКарен Рамикович4070 01011  a1813-122012001 aФинансовое право 012001 aN 6vС. 23-271210  d20111 aНалоговое право  a347.730 aадминистративная юрисдикция в налоговой сфере0 aадминистративное право0 aналоговая сфера0 aналоговый процесс0 aпонятие юрисдикции0 aпризнаки юрисдикции0 aфинансовый контроль0 aюрисдикция  aRU20110827131305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-fipr11_no6_ss23_ad12AR-MARS  acodebfiprcМуниципальное учреждение культуры Тольяттинская библиотечная корпорацияd449  ayearb2011  anob6  assb23  aadb1 0aRUb44517025c20110827gRCR 1aRUb44517025c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701879naa2 22004453i 450 100004100000001002000041101000800061686005000069700004700119200007200166320003300238330043700271606001900708606003000727461004600757463003800803225002000841675001100861610002700872610002200899610003200921610003100953610002900984610003701013610002501050610001901075102000701094005001701101901002001118014004001138903009301178903001501271903001001286903001101296903001001307801003201317801002701349801003101376801002601407  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##fipr11_no6_ss27_ad10 arus  a67.402vТаблицы для массовых библиотек2rubbk 1aКочкаровbА. А.gАлишер Абрекзаурович40701 aПричины и условия налоговых правонарушенийb[Текст]fА. А. Кочкаров  aБиблиогр.: с. 32 (37 назв. )  aИзучаются причины и условия различных деяний, в частности, налоговых правонарушений, с целью понять их природу и противопоставить сознательно разработанные профилактические меры. Среди анализируемых причин и условий - финансовое положение налогоплательщиков, несовершенство и нестабильность законодательства о налогах и сборах, организационные причины в сфере деятельности налоговых органов, недостатки российской налоговой системы.  aПраво2AR-MARS  aФинансовое право2AR-MARS 01011  a1813-122012001 aФинансовое право 012001 aN 6vС. 27-321210  d20111 aНалоговое право  a347.730 aналоговая преступность0 aналоговая система0 aналоговое администрирование0 aналоговое законодательство0 aналоговые правонарушения0 aпричины налоговых правонарушений0 aуклонение от налогов0 aуплата налогов  aRU20110827131305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-fipr11_no6_ss27_ad12AR-MARS  acodebfiprcМуниципальное учреждение культуры Тольяттинская библиотечная корпорацияd449  ayearb2011  anob6  assb27  aadb1 0aRUb44517025c20110827gRCR 1aRUb44517025c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701981naa2 22004693i 450 100004100000001002000041101000800061686005000069700004000119200012100159320003200280330045300312606001900765606003000784461004600814463003800860225002000898675001100918610002100929610001600950610002300966610003100989610002801020610002101048610002001069610002201089610002901111610003201140102000701172005001701179901002001196014004001216903009301256903001501349903001001364903001101374903001001385801003201395801002701427801003101454801002601485  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##fipr11_no6_ss32_ad10 arus  a67.402vТаблицы для массовых библиотек2rubbk 1aСуляеваbД. Д.gДина Дамировна40701 aНалоговые вычеты как механизм обеспечения баланса интересов государства и налогоплательщиковb[Текст]fД. Д. Суляева  aБиблиогр.: с. 36 (9 назв. )  aРаскрывается механизм учета интересов налогоплательщиков - физических и юридических лиц путем установления и реализации с помощью налоговых вычетов основополагающих принципов налогообложения в процессе взимания налогов. Обосновывается роль и значение налоговых вычетов по прямым и косвенным налогам, исследуются законодательные пробелы и предлагаются пути их устранения. Показан переход направленности налоговой политики от фискальной к социальной.  aПраво2AR-MARS  aФинансовое право2AR-MARS 01011  a1813-122012001 aФинансовое право 012001 aN 6vС. 32-361210  d20111 aНалоговое право  a347.730 aбаланс интересов0 aгосударство0 aналоговая политика0 aналоговое законодательство0 aналоговое регулирование0 aналоговые вычеты0 aналогообложение0 aналогоплательщики0 aпринципы налогообложения0 aсоциальные налоговые вычеты  aRU20110827131305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-fipr11_no6_ss32_ad12AR-MARS  acodebfiprcМуниципальное учреждение культуры Тольяттинская библиотечная корпорацияd449  ayearb2011  anob6  assb32  aadb1 0aRUb44517025c20110827gRCR 1aRUb44517025c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701650naa2 22004093i 450 100004100000001002000041101000800061686005000069700002600119200011700145330027200262601009300534606001900627606003000646461004600676463003800722225001000760675001100770610001800781610002600799610002000825610002700845610002900872102000700901005001700908901002000925014004000945903009300985903001501078903001001093903001101103903001001114801003201124801002701156801003101183801002601214  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##fipr11_no6_ss37_ad10 arus  a67.402vТаблицы для массовых библиотек2rubbk 1aКравченкоbД. В.40701 aО заседании круглого стола на тему "Современные проблемы и тенденции налогового права"b[Текст]fД. В. Кравченко  aКраткое сообщение о заседании круглого стола, на котором обсуждались вопросы обжалования в налоговом производстве, взимания налога на наследования, возможности применения аналогии закона и права в налоговых правоотношениях, проблемы российского налогового права и др.12a"Современные проблемы и тенденции налогового права", круглый столeМоскваf20112AR-MARS  aПраво2AR-MARS  aФинансовое право2AR-MARS 01011  a1813-122012001 aФинансовое право 012001 aN 6vС. 37-381210  d20111 aРелиз  a347.730 aкруглые столы0 aналог на наследование0 aналоговое право0 aналоговое производство0 aналоговые правоотношения  aRU20110827131305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-fipr11_no6_ss37_ad12AR-MARS  acodebfiprcМуниципальное учреждение культуры Тольяттинская библиотечная корпорацияd449  ayearb2011  anob6  assb37  aadb1 0aRUb44517025c20110827gRCR 1aRUb44517025c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082705918naa2 22005533i 450 001001900000100004100019101001300060102000700073200093700080300001201017461005701029463003701086517114201123517107802265517098103343606009004324606004904414605008404463610002604547610001204573610004004585610002704625610002804652610001704680610002304697610001404720610003204734610001304766610001704779610002804796610001204824610003404836610004004870686004904910710005904959005001705018901002005035014003905055903010105094903001505195903001005210903001005220903001005230801003205240801002705272801003105299801002605330675000805356mobr11_no8_ss3_ad1  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##0 aruscrus  aRU1 aОб установлении соответствия направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицам квалификаций (степеней) "бакалавр" и "магистр", перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 сентября 2009 г. N 337, направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, продтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) "специалист", перечень которых утвержден постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2009 г. N 1136, направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования, указанным в Общероссийском классификаторе специальностей по образованию ОК 009-2003, принятом и введенном в действие постановлением Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 30 сентября 2003 г. N 276-стeприказ Минобрнауки РФ от 17 февраля 2011 г., N 201b[Текст]  a3 прил. 012001 aБюллетень Министерства образования и науки РФ 012001 aN 8vС. 3-631210  d20111 aСоответствие направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) "бакалавр", перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 сентября 2009 г. N 337, в редакции приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2010 г. N 168 и от 12 августа 2010 г. N 856, направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицам квалификации (степени) "бакалавр" и квалификации "дипломированный специалист", указанным в Общероссийском классификаторе специальностей по образованию ОК 009-2003, принятом и введенном в действие постановлением Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 30 сентября 2003 г. N 276-ст, с изменениями N 1/2005 ОКСО, введенными в действие Федеральным агентством по техническому регулированию и метрологии с 1 октября 2005 г., и N 2/2010 ОКСО, принятыми приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 31 марта 2010 г. N 48-ст и введенными в действие с 1 июня 2010 г.1 aСоответствие направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) "магистр", перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 сентября 2009 г. N 337, в редакции приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2010 г. N 168 и от 12 августа 2010 г. N 856, направлениям подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) "магистр", указанным в Общероссийском классификаторе специальностей по образованию ОК 009-2003, принятом и введенном в действие постановлением Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 30 сентября 2003 г. N 276-ст, с изменениями N 1/2005 ОКСО, введенными в действие Федеральным агентством по техническому регулированию и метрологии с 1 октября 2005 г., и N 2/2010 ОКСО, принятыми приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 31 марта 2010 г. N 48-ст и введенными в действие с 1 июня 2010 г.1 aСоответствие направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) "специалист", перечень которых утвержден постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2009 г. N 1136, направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации "дипломированный специалист", указанным в Общероссийском классификаторе специальностей по образованию ОК 009-2003, принятом и введенном в действие постановлением Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 30 сентября 2003 г. N 276-ст, с изменениями N 1/2005 ОКСО, введенными в действие Федеральным агентством по техническому регулированию и метрологии с 1 октября 2005 г., и N 2/2010 ОКСО, принятыми приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 31 марта 2010 г. N 48-ст и введенными в действие с 1 июня 2010 г.  aОбразование. ПедагогикаyРоссияz2003 г.2AR-MARSz2005 г.z2009 г.z2010 г.z2011 г.  aВысшее профессиональное образование2AR-MARS  aОбщероссийский классификатор специальностей по образованию ОК 009-20032AR-MARS0 aофициальные материалы0 aприказы0 aсоответствия направлений подготовки0 aнаправления подготовки0 aподготовка специалистов0 aвысшая школа0 aвысшее образование0 aбакалавры0 aдипломированные специалисты0 aмагистры0 aквалификации0 aприсвоение квалификаций0 aстепени0 aклассификаторы специальностей0 aсоответствие направлений подготовки  2rubbka74.58vТаблицы для массовых библиотек01aРоссийская ФедерацияbМинистерство образования и науки20110827074802.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mobr11_no8_ss3_ad12AR-MARS  acodebmobrcФундаментальная библиотека Педагогического института СГУ им. Н. Г. Чернышевскогоd94  ayearb2011  anob8  assb3  aadb1 0aRUb41013123c20110827gRCR 1aRUb41013123c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a37802350naa2 22004933i 450 001002000000100004100020101001300061102000700074200043000081461005700511463003500568517034700603606006300950606004901013606005001062610003301112610002801145610003601173610002501209610000901234610001701243610002301260610002401283610002801307610002601335610001201361686004901373686001701422710005901439005001701498901002001515014004001535903010101575903001501676903001001691903001101701903001001712801003201722801002701754801003101781801002601812675000801838675001001846mobr11_no8_ss64_ad1  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##0 aruscrus  aRU1 aО внесении изменений в перечень вступительных испытаний в образовательные учреждения среднего профессионального образования и высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию, по специальностям среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009 г. N 357eприказ Минобрнауки РФ от 11 марта 2011 г., N 1353b[Текст] 012001 aБюллетень Министерства образования и науки РФ 012001 aN 8vС. 641210  d20111 aПеречень вступительных испытаний в образовательные учреждения среднего профессионального образования и высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию, по специальностям среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009 г. N 357  aОбразование. ПедагогикаyРоссияz2011 г.2AR-MARSz2009 г.  aВысшее профессиональное образование2AR-MARS  aСреднее профессиональное образование2AR-MARS0 aгосударственная аккредитация0 aвступительные испытания0 aперечни вступительных испытаний0 aизменения в перечнях0 aвузы0 aвысшая школа0 aвысшее образование0 aсреднее образование0 aподготовка специалистов0 aофициальные материалы0 aприказы  2rubbka74.58vТаблицы для массовых библиотек  2rubbka74.5701aРоссийская ФедерацияbМинистерство образования и науки20110827074802.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mobr11_no8_ss64_ad12AR-MARS  acodebmobrcФундаментальная библиотека Педагогического института СГУ им. Н. Г. Чернышевскогоd94  ayearb2011  anob8  assb64  aadb1 0aRUb41013123c20110827gRCR 1aRUb41013123c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a378  a377.501620naa2 22004093i 450 001002000000100004100020101000800061102000700069200006500076225002500141330031500166461003000481463003800511606003700549606005300586610002000639610001500659610002200674610001500696610001200711686004900723700005700772701005600829005001700885901002000902014004000922903007600962903001501038903001001053903001101063903001001074801003201084801002701116801003101143801002601174675001001200mvsh10_no7_ss23_ad1  a20110827d2010####|||y0rusy0400    ##0 arus  aRU1 aОшибки повторяютсяfТ. В. Бурлакова, И. И. Целищеваb[Текст]1 aМетодический семинар  aВ статье представлен методический материал, позволяющий понять, какие составляющие действия деления недостаточно отрабатываются учащимися в начальной школе, каковы причины типичных ошибок возникающих при делении натуральных чисел. Приводятся примеры заданий, которые помогут выявить и ликвидировать эти ошибки. 012001 aМатематика в школе 012001 aN 7vС. 23-271210  d2010  aОбразование. Педагогика2AR-MARS  aМетодика преподавания учебных предметов2AR-MARS0 aначальная школа0 aматематика0 aнатуральные числа0 aупражнения0 aделение  vТаблицы для массовых библиотек2rubbka74.26 1aБурлаковаbТ. В.pШГПУ, Ивановская обл., г. Шуя4070 1aЦелищеваbИ. И.pШГПУ, Ивановская обл., г. Шуя407020110827085303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mvsh10_no7_ss23_ad12AR-MARS  acodebmvshcСахалинская Областная Универсальная Научная Библиотекаd169  ayearb2010  anob7  assb23  aadb1 0aRUb69317097c20110827gRCR 1aRUb69317097c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a372.801991naa2 22005653i 450 001001900000100004100019101000800060102000700068200012300075215000800198225001700206330023300223461003000456463003600486600002900522605007100551606003700622606005300659610001000712610001400722610002300736610002000759610001200779610001800791610002300809610002300832610002000855610002000875610002100895610001800916610001300934610001700947610002500964610002200989686004901011700004201060005001701102901002001119014003901139903007601178903001501254903001001269903001001279903001001289801003201299801002701331801003101358801002601389675001001415mvsh10_no7_ss3_ad1  a20110827d2010####|||y0rusy0400    ##0 arus  aRU1 aТематические тесты для 9 классов, работающих по учебнику "Геометрия 7-9" Л. С. Атанасяна и др.fТ. М. Мищенкоb[Текст]  cил.1 aКонсультация  aСтатья продолжает серию публикаций, посвященных организации с помощью тематических тестов оперативной проверки основных навыков и умений, формируемых при изучении курса геометрии по учебнику "Геометрия 7-9" Л. С. Атанасяна и др. 012001 aМатематика в школе 012001 aN 7vС. 3-91210  d2010 1aАтанасянbЛ. С.2AR-MARS  aГеометрия 7-9lучебник для общеобразовательных учреждений2AR-MARS  aОбразование. Педагогика2AR-MARS  aМетодика преподавания учебных предметов2AR-MARS0 aтесты0 aгеометрия0 aучебники геометрии0 aуроки геометрии0 a9 класс0 aшкольный курс0 aтесты по геометрии0 aтематические тесты0 aучебные пособия0 aметод координат0 aдлина окружности0 aплощадь круга0 aдвижения0 aтреугольники0 aстороны треугольника0 aуглы треугольника  vТаблицы для массовых библиотек2rubbka74.26 1aМищенкоbТ. М.pИСиМО, г. Москва407020110827085303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mvsh10_no7_ss3_ad12AR-MARS  acodebmvshcСахалинская Областная Универсальная Научная Библиотекаd169  ayearb2010  anob7  assb3  aadb1 0aRUb69317097c20110827gRCR 1aRUb69317097c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a372.801578naa2 22004213i 450 001002000000100004100020101000800061102000700069200013100076225001700207330018100224461003000405463003800435606003700473606005300510610001500563610001800578610001800596610002300614610001200637610002400649610001200673686004900685700009700734005001700831901002000848014004000868903007600908903001500984903001000999903001101009903001001020801003201030801002701062801003101089801002601120675001001146mvsh10_no7_ss10_ad1  a20110827d2010####|||y0rusy0400    ##0 arus  aRU1 aВозможно ли исследование и построение графика дробно-рациональной функции без использования производной?fУ. Ажгалиевb[Текст]1 aКонсультация  aВ статье на примере дробно-рациональной функции степени не выше второй автор рассказывает о возможности исследования и построения графика функций без использования производной. 012001 aМатематика в школе 012001 aN 7vС. 10-131210  d2010  aОбразование. Педагогика2AR-MARS  aМетодика преподавания учебных предметов2AR-MARS0 aматематика0 aшкольный курс0 aсредняя школа0 aшкольная программа0 a8 класс0 aпостроение графиков0 aфункции  vТаблицы для массовых библиотек2rubbka74.26 1aАжгалиевbУ.pИнтеллектуальная школа Первого Президента Республики Казахстан, г. Астана407020110827085303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mvsh10_no7_ss10_ad12AR-MARS  acodebmvshcСахалинская Областная Универсальная Научная Библиотекаd169  ayearb2010  anob7  assb10  aadb1 0aRUb69317097c20110827gRCR 1aRUb69317097c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a372.801626naa2 22004933i 450 001002000000100004100020101000800061102000700069200006600076215001100142225002500153320002300178330013200201461003000333463003800363606003700401606005300438610001500491610001800506610001800524610002300542610001200565610001500577610002200592610002200614610001800636610002600654610002300680686004900703700005500752005001700807901002000824014004000844903007600884903001500960903001000975903001100985903001000996801003201006801002701038801003101065801002601096675001001122mvsh10_no7_ss14_ad1  a20110827d2010####|||y0rusy0400    ##0 arus  aRU1 aВычисление объемов и принцип КавальериfЕ. Л. Ситкинb[Текст]  c5 рис.1 aМетодический семинар  aБиблиогр. в тексте  aВ статье показано, как с помощью принципа Кавальери можно достаточно просто вывести формулы для объемов тел, изучаемых в школе. 012001 aМатематика в школе 012001 aN 7vС. 14-181210  d2010  aОбразование. Педагогика2AR-MARS  aМетодика преподавания учебных предметов2AR-MARS0 aматематика0 aшкольный курс0 aсредняя школа0 aшкольная программа0 aаксиомы0 aобъемы тел0 aпринцип Кавальери0 aКавальери принцип0 aмногогранники0 aобъемы многогранников0 aобъемы круглых тел  vТаблицы для массовых библиотек2rubbka74.26 1aСиткинbЕ. Л.pсредняя школа N 498, г. Москва407020110827085303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mvsh10_no7_ss14_ad12AR-MARS  acodebmvshcСахалинская Областная Универсальная Научная Библиотекаd169  ayearb2010  anob7  assb14  aadb1 0aRUb69317097c20110827gRCR 1aRUb69317097c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a372.801307naa2 22003973i 450 001002000000100004100020101000800061102000700069200004800076330010900124461003000233463003500263605004000298606004200338606004200380610001300422610001100435610001400446610001200460610003400472610003100506686004900537005001700586901002000603014004000623903007600663903001500739903001000754903001100764903001000775801003200785801002700817801003100844801002600875675000800901mvsh10_no7_ss18_ad1  a20110827d2010####|||y0rusy0400    ##0 arus  aRU1 aТребования к оформлению материаловb[Текст]  aОсновные требования к оформлению материалов предложенных к опубликованию в журнале "Математика в школе". 012001 aМатематика в школе 012001 aN 7vС. 181210  d2010  aМатематика в школеlжурнал2AR-MARS  aСредства массовой информации2AR-MARS  aПериодическая печать в целом2AR-MARS0 aрукописи0 aстатьи0 aматериалы0 aрисунки0 aподготовка материала к печати0 aработа с авторским активом  vТаблицы для массовых библиотек2rubbka76.0220110827085303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mvsh10_no7_ss18_ad12AR-MARS  acodebmvshcСахалинская Областная Универсальная Научная Библиотекаd169  ayearb2010  anob7  assb18  aadb1 0aRUb69317097c20110827gRCR 1aRUb69317097c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a07001518naa2 22004333i 450 001002000000100004100020101000800061102000700069200006900076225002500145320003200170330015000202461003000352463003800382606003700420606005300457610001500510610003100525610001400556610002200570610002800592610001300620610002500633686004900658700005200707005001700759901002000776014004000796903007600836903001500912903001000927903001100937903001000948801003200958801002700990801003101017801002601048675001001074mvsh10_no7_ss19_ad1  a20110827d2010####|||y0rusy0400    ##0 arus  aRU1 aСущественные признаки понятия "параметр"fВ. В. Мирошинb[Текст]1 aМетодический семинар  aБиблиогр.: с. 22 (1 назв. )  aВ статье указываются существенные признаки понятия "параметр", наличие или появление которого в задаче позволяет определить подходы к ее решению. 012001 aМатематика в школе 012001 aN 7vС. 19-221210  d2010  aОбразование. Педагогика2AR-MARS  aМетодика преподавания учебных предметов2AR-MARS0 aматематика0 aматематическое образование0 aуравнения0 aрешение уравнений0 aуравнения с параметрами0 aпараметр0 aзадачи с параметрами  vТаблицы для массовых библиотек2rubbka74.26 1aМирошинbВ. В.pгимназия N 1522, г. Москва407020110827085303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mvsh10_no7_ss19_ad12AR-MARS  acodebmvshcСахалинская Областная Универсальная Научная Библиотекаd169  ayearb2010  anob7  assb19  aadb1 0aRUb69317097c20110827gRCR 1aRUb69317097c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a372.801758naa2 22004693i 450 001002000000100004100020101000800061102000700069200006300076225002400139300002200163330017200185461003000357463003800387601006400425605009500489605009300584606003700677606003900714610001500753610003100768610001200799610001400811610003000825610002200855610001800877610002200895686004800917005001700965901002000982014004001002903007601042903001501118903001001133903001101143903001001154801003201164801002701196801003101223801002601254675000801280mvsh10_no7_ss28_ad1  a20110827d2010####|||y0rusy0400    ##0 arus  aRU1 aИз проекта стандарта основного общего образованияb[Текст]1 aПроблемы и суждения  aПримеч. в сносках  aПриведены извлечения из проекта Федерального государственного образовательного стандарта, имеющие непосредственное отношение к преподаванию математики в средней школе. 012001 aМатематика в школе 012001 aN 7vС. 28-331210  d201002aИнститут стратегических исследований в образовании2AR-MARS  aПроект Федерального государственного стандарта основного общего образованияz20102AR-MARS  aФедеральный государственный стандарт основного общего образованияlпроектz20102AR-MARS  aОбразование. Педагогика2AR-MARS  aОбщеобразовательная школа2AR-MARS0 aматематика0 aматематическое образование0 aпроекты0 aстандарты0 aобразовательные стандарты0 aобщее образование0 aсредняя школа0 aофициальный текст  vТаблицы для массовых библиотек2rubbka74.220110827085303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mvsh10_no7_ss28_ad12AR-MARS  acodebmvshcСахалинская Областная Универсальная Научная Библиотекаd169  ayearb2010  anob7  assb28  aadb1 0aRUb69317097c20110827gRCR 1aRUb69317097c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a37301738naa2 22004333i 450 001002000000100004100020101000800061102000700069200006800076225002400144320003200168330032200200461003000522463003800552606003700590606005300627610001500680610003100695610001800726610001200744610002100756610002800777610004600805686004900851700007900900005001700979901002000996014004001016903007601056903001501132903001001147903001101157903001001168801003201178801002701210801003101237801002601268675001001294mvsh10_no7_ss34_ad1  a20110827d2010####|||y0rusy0400    ##0 arus  aRU1 aДомашние задания в современных условияхfИ. И. Трушоваb[Текст]1 aПроблемы и суждения  aБиблиогр.: с. 37 (4 назв. )  aВыполняя домашнее задание по математике, ученик, как правило, реализует план, составленный учителем. Явлвется ли домашнее задание обязательным для всех? Следует ли требовать от учеников выполнения всей домашней работы? Можно ли сделать ребят соучастниками ее планирования? Над этими вопросами размышляет автор статьи. 012001 aМатематика в школе 012001 aN 7vС. 34-371210  d2010  aОбразование. Педагогика2AR-MARS  aМетодика преподавания учебных предметов2AR-MARS0 aматематика0 aматематическое образование0 aсредняя школа0 a9 класс0 aдомашнее задание0 aдомашняя учебная работа0 aорганизация домашней учебной деятельности  vТаблицы для массовых библиотек2rubbka74.26 1aТрушоваbИ. И.pфизико-математический лицей N 336, г. Санкт-Петербург407020110827085303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mvsh10_no7_ss34_ad12AR-MARS  acodebmvshcСахалинская Областная Универсальная Научная Библиотекаd169  ayearb2010  anob7  assb34  aadb1 0aRUb69317097c20110827gRCR 1aRUb69317097c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a372.801303naa2 22004093i 450 001002000000100004100020101000800061102000700069200006900076225002100145330010500166461003000271463003500301517002000336606002400356606003200380610001500412610001100427610000900438686004900447700002200496701002400518701002400542005001700566901002000583014004000603903007600643903001500719903001000734903001100744903001000755801003200765801002700797801003100824801002600855675001200881mvsh10_no7_ss37_ad1  a20110827d2010####|||y0rusy0400    ##0 arus  aRU1 aУченые шутятfС. Н. Федин, Б. С. Горобец, Ю. А. Золотовb[Текст]1 aМатематики шутят  aИз рубрики "Математики шутят". Все истории цитируются по книге С. Н. Федина [и др. ] "Ученые шутят". 012001 aМатематика в школе 012001 aN 7vС. 371210  d20101 aЖелезный Феликс  aМатематика2AR-MARS  aИстория математики2AR-MARS0 aматематики0 aученые0 aюмор  vТаблицы для массовых библиотек2rubbka22.1г 1aФединbС. Н.4070 1aГоробецbБ. С.4070 1aЗолотовbЮ. А.407020110827085303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mvsh10_no7_ss37_ad12AR-MARS  acodebmvshcСахалинская Областная Универсальная Научная Библиотекаd169  ayearb2010  anob7  assb37  aadb1 0aRUb69317097c20110827gRCR 1aRUb69317097c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a51(091)01772naa2 22004933i 450 001002000000100004100020101000800061102000700069200005500076225002800131300002200159330013400181461003000315463003800345600009900383606003300482606003300515606002400548606004700572610002400619610002200643610002900665610001600694610001100710610002400721610003100745686004600776686004800822700007600870005001700946901002000963014004000983903007601023903001501099903001001114903001101124903001001135801003201145801002701177801003101204801002601235675000801261675000901269mvsh10_no7_ss38_ad1  a20110827d2010####|||y0rusy0400    ##0 arus  aRU1 aТот самый Мартин ГарднерfН. М. Карпушинаb[Текст]1 aНаучно-популярный отдел  aПримеч. в сносках  aСтатья рассказывает о жизни и творчестве Мартина Гарднера, знаменитого американского популяризатора науки, писателя и журналиста. 012001 aМатематика в школе 012001 aN 7vС. 38-441210  d2010 1aГарднерbМ.cамериканский писатель; журналист; популяризатор наукиf1914-2010gМартин2AR-MARS  aНаука. Науковедение2AR-MARS  aОбщие вопросы науки2AR-MARS  aМатематика2AR-MARS  aМатематические игры и развлечения2AR-MARS0 aпопуляризация науки0 aкраткая биография0 aзанимательная математика0 aголоволомки0 aфокусы0 aматематические игры0 aматематические развлечения  vТаблицы для массовых библиотек2rubbka72  2rubbka22.1vТаблицы для массовых библиотек 1aКарпушинаbН. М.pредакция журнала "Математика в школе", г. Москва407020110827085303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mvsh10_no7_ss38_ad12AR-MARS  acodebmvshcСахалинская Областная Универсальная Научная Библиотекаd169  ayearb2010  anob7  assb38  aadb1 0aRUb69317097c20110827gRCR 1aRUb69317097c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a001  a51-801815naa2 22005533i 450 001002000000100004100020101000800061102000700069200006000076225002800136300002200164330006200186461003000248463003800278517002400316517001900340517002500359517002300384517002800407517001900435517002500454517002200479517002600501517001700527517003500544600009900579606002400678606004700702610002900749610001600778610001100794610002400805610003100829686004800860700002900908005001700937901002000954014004000974903007601014903001501090903001001105903001101115903001001126801003201136801002701168801003101195801002601226675000901252mvsh10_no7_ss44_ad1  a20110827d2010####|||y0rusy0400    ##0 arus  aRU1 aДесять простых, но каверзных задачfМ. Гарднерb[Текст]1 aНаучно-популярный отдел  aПримеч. в сносках  aПредложена подборка головоломок из книг Мартина Гарднера. 012001 aМатематика в школе 012001 aN 7vС. 44-461210  d20101 aЛохнесское чудовище1 aСколько серег?1 aРазмножение бактерий1 aСтолкновение ракет1 aРекламные щиты на шоссе1 aТочки на сфере1 aТетраэдр из конверта1 aВеличина "лунара"1 aКак разрезать бублик?1 aКто же прав?1 a10 простых, но каверзных задач 1aГарднерbМ.cамериканский писатель; журналист; популяризатор наукиf1914-2010gМартин2AR-MARS  aМатематика2AR-MARS  aМатематические игры и развлечения2AR-MARS0 aзанимательная математика0 aголоволомки0 aфокусы0 aматематические игры0 aматематические развлечения  vТаблицы для массовых библиотек2rubbka22.1 1aГарднерbМ.gМартин407020110827085303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mvsh10_no7_ss44_ad12AR-MARS  acodebmvshcСахалинская Областная Универсальная Научная Библиотекаd169  ayearb2010  anob7  assb44  aadb1 0aRUb69317097c20110827gRCR 1aRUb69317097c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a51-801900naa2 22004813i 450 001002000000100004100020101000800061102000700069200012500076215001200201225001600213320003200229330029600261461003000557463003800587606003700625606005300662610001500715610001200730610001800742610002700760610001900787610002800806610003500834610003300869610002100902686004900923700004200972701007901014005001701093901002001110014004001130903007601170903001501246903001001261903001101271903001001282801003201292801002701324801003101351801002601382675001001408mvsh10_no7_ss47_ad1  a20110827d2010####|||y0rusy0400    ##0 arus  aRU1 aРисование на электронном экране как этап учебного процесса при изучении графиковfС. С. Минаева, Н. С. Никитинаb[Текст]  c14 рис.1 aМультимедиа  aБиблиогр.: с. 54 (2 назв. )  aВ статье демонстрируются возможности графических калькуляторов при изучении метода координат. Изложены способы формализации графических объектов в виде прямых линий, парабол, гипербол, окружностей, областей фигур, ограниченных этими линиями. Материал иллюстрируется занимательными примерами. 012001 aМатематика в школе 012001 aN 7vС. 47-541210  d2010  aОбразование. Педагогика2AR-MARS  aМетодика преподавания учебных предметов2AR-MARS0 aматематика0 aалгебра0 aсредняя школа0 aкоординатная плоскость0 aграфик функции0 aграфический калькулятор0 aмотивация учебной деятельности0 aсоздание графических образов0 aсоздание рисунка  vТаблицы для массовых библиотек2rubbka74.26 1aМинаеваbС. С.pИСиМО, г. Москва4070 1aНикитинаbН. С.pПредставительство фирмы "Casio Европа ГмбХ" в Москве407020110827085303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mvsh10_no7_ss47_ad12AR-MARS  acodebmvshcСахалинская Областная Универсальная Научная Библиотекаd169  ayearb2010  anob7  assb47  aadb1 0aRUb69317097c20110827gRCR 1aRUb69317097c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a372.802103naa2 22005653i 450 001002000000100004100020101000800061102000700069200015600076225001400232320003200246330023800278461003000516463003800546601010200584606003700686606006800723610001500791610003700806610002900843610002800872610002100900610001800921610003100939610002900970610001200999610001201011610001201023610001201035610001301047610001301060610001301073686005001086700002501136701002701161701002401188005001701212901002001229014004001249903007601289903001501365903001001380903001101390903001001401801003201411801002701443801003101470801002601501675001001527mvsh10_no7_ss55_ad1  a20110827d2010####|||y0rusy0400    ##0 arus  aRU1 aИдея четности в задачах муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математикеfН. Х. Агаханов, О. К. Подлипский, Д. А. Терешинb[Текст]1 aВне урока  aБиблиогр.: с. 63 (3 назв. )  aРассматриваются вопросы применения идеи четности при решении олимпиадных задач по математике. Приводится подборка авторских задач по теме "четность", предлагавшихся в разные годы на муниципальном этапе олимпиады в Московской области. 012001 aМатематика в школе 012001 aN 7vС. 55-631210  d201012aВсероссийская олимпиада школьников по математике, муниципальный этапyМосковская область2AR-MARS  aОбразование. Педагогика2AR-MARS  aТеория и методика обученияyРоссия2AR-MARSyМосковская область0 aматематика0 aшкольные олимпиады по математике0 aматематические олимпиады0 aолимпиады по математике0 aварианты заданий0 aрешение задач0 aматематическое образование0 aшкольный курс математики0 a6 класс0 a7 класс0 a8 класс0 a9 класс0 a10 класс0 a11 класс0 aчетность  vТаблицы для массовых библиотек2rubbka74.202 1aАгахановbН. Х.4070 1aПодлипскийbО. К.4070 1aТерешинbД. А.407020110827085303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mvsh10_no7_ss55_ad12AR-MARS  acodebmvshcСахалинская Областная Универсальная Научная Библиотекаd169  ayearb2010  anob7  assb55  aadb1 0aRUb69317097c20110827gRCR 1aRUb69317097c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a371.302389naa2 22006013i 450 001002000000100004100020101000800061102000700069200012700076225003200203320003200235330010800267461003000375463003800405600008300443601005000526601003600576605009800612605006500710605006300775605004800838605007100886606002400957606005400981610001501035610002201050610002601072610003801098610002801136610002101164610003201185610003101217610001601248610001601264610001801280610001801298686004901316700004001365701005501405005001701460901002001477014004001497903007601537903001501613903001001628903001101638903001001649801003201659801002701691801003101718801002601749675001201775mvsh10_no7_ss64_ad1  a20110827d2010####|||y0rusy0400    ##0 arus  aRU1 aПрофессор из крепостныхeк 150-летию со дня рождения Василия Афанасьевича АнисимоваfЮ. М. Колягин, О. А. Саввинаb[Текст]1 aДеятели науки и просвещения  aБиблиогр.: с. 67 (8 назв. )  aСтатья посвящена 150-летию со дня рождения талантливого русского математика и педагога В. А. Анисимова. 012001 aМатематика в школе 012001 aN 7vС. 64-671210  d2010 1aАнисимовbВ. А.cпрофессорf1860-1907gВасилий Афанасьевич2AR-MARScматематик02aИмператорский Московский университет2AR-MARS02aВаршавский университет2AR-MARS  aОснования теории линейных дифференциальных уравненийlмагистерская диссертацияz18892AR-MARS  aПредельный круг Фуксаlдокторская диссертацияz18922AR-MARS  aЭлементы алгебры действительных многочленовz19022AR-MARS  aКурс вариационных исчисленийz19042AR-MARS  aКурс теории обыкновенных дифференциальных уравненийz19062AR-MARS  aМатематика2AR-MARS  aИстория математикиyРоссияz19 в.2AR-MARSz20 в.0 aматематики0 aроссийские ученые0 aроссийские математики0 aисследования в области математики0 aбиографические сведения0 aбиографии ученых0 aистория математических наук0 aдифференциальные уравнения0 aметод Фукса0 aФукса метод0 aправило Фукса0 aФукса правило  vТаблицы для массовых библиотек2rubbka22.1г 1aКолягинbЮ. М.pРАО, г. Москва4070 1aСаввинаbО. А.pЕГУ им. И. А. Бунина, г. Елец407020110827085303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mvsh10_no7_ss64_ad12AR-MARS  acodebmvshcСахалинская Областная Универсальная Научная Библиотекаd169  ayearb2010  anob7  assb64  aadb1 0aRUb69317097c20110827gRCR 1aRUb69317097c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a51(091)03095naa2 22007093i 450 001002000000100004100020101000800061102000700069200007200076215001100148225004300159300002200202320003200224330048400256461003000740463003800770600004300808600004100851600003700892600003700929600004700966600003601013600004601049600004601095605004001141605005401181605004601235605004601281605004301327605004701370605004601417605005301463605005801516606004201574606005501616610003201671610002701703610004001730610002101770610002001791610002001811610002601831610001401857610001201871610002601883610004001909686004901949700006401998005001702062901002002079014004002099903007602139903001502215903001002230903001102240903001002251801003202261801002702293801003102320801002602351675000802377mvsh10_no7_ss68_ad1  a20110827d2010####|||y0rusy0400    ##0 arus  aRU1 aЧастная инициатива на благо просвещенияfГ. В. Кондратьеваb[Текст]  c2 рис.1 aИз истории математического образования  aПримеч. в сносках  aБиблиогр.: с. 74 (6 назв. )  aИсторию отечественного школьного математического образования можно изучать не только по старым книгам, материалам архивов, воспоминаниям, но и по публикациям в периодике. Становление педагогической журналистики в России началось еще в 19 веке. Многие журналы того времени издавались частными лицами. О том, какими были эти журналы, какие проблемы обучения математике обсуждались на их страницах, а также об издателях, читателях, авторах этих изданий рассказывается в этой статье. 012001 aМатематика в школе 012001 aN 7vС. 68-741210  d2010 1aКупферbК.cиздатель-редактор2AR-MARS 1aОбодовскийbА. Г.cиздатель2AR-MARS 1aГугельbЕ. О.cиздатель2AR-MARS 1aГурьевbП. С.cиздатель2AR-MARS 1aЧумиковbА. А.cиздатель-редактор2AR-MARS 1aРоговbП. И.cиздатель2AR-MARS 1aЛатышевbВ. А.cиздатель журнала2AR-MARS 1aГуревичbЯ. Г.gЯков Григорьевич2AR-MARS  aУчительlжурналz1861-18702AR-MARS  aУчебный математический журналz1833-18342AR-MARS  aПедагогический журналz1833-18342AR-MARS  aЖурнал для воспитанияz1857-18592AR-MARS  aВоспитаниеlжурналz1860-18632AR-MARS  aНародная школаlжурналz1869-18772AR-MARS  aСемья и школаlжурналz1871-18882AR-MARS  aПедагогический музейlжурналz1875-18802AR-MARS  aРусский начальный учительlжурналz1880-19112AR-MARS  aСредства массовой информации2AR-MARS  aОтдельные газеты и журналыyРоссияz19 в.2AR-MARS0 aпедагогическая журналистика0 aпедагогические журналы0 aпедагогическая периодическая печать0 aчастные издатели0 aчастные журналы0 aчастные издания0 aпериодические издания0 aпериодика0 aжурналы0 aжурнальные публикации0 aшкольное математическое образование  vТаблицы для массовых библиотек2rubbka76.02 1aКондратьеваbГ. В.pМГОУ, г. Мытищи Московской области407020110827085303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mvsh10_no7_ss68_ad12AR-MARS  acodebmvshcСахалинская Областная Универсальная Научная Библиотекаd169  ayearb2010  anob7  assb68  aadb1 0aRUb69317097c20110827gRCR 1aRUb69317097c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a07001283naa2 22003853i 450 001002000000100004100020101000800061102000700069200002600076225001100102330016300113461003000276463003800306606002400344606004700368610002800415610002600443610002900469610001100498610001600509686004800525005001700573901002000590014004000610903007600650903001500726903001000741903001100751903001000762801003200772801002700804801003100831801002600862675000900888mvsh10_no7_ss75_ad1  a20110827d2010####|||y0rusy0400    ##0 arus  aRU1 aНовые задачиb[Текст]1 aЗадачи  aПредставлены новые математические задачи и замечания к решениям задач, даны решения задач, помещенных в N 2 за 2010 г., сводка решений задач по N 2 за 2010 г. 012001 aМатематика в школе 012001 aN 7vС. 75-801210  d2010  aМатематика2AR-MARS  aМатематические игры и развлечения2AR-MARS0 aпреподавание математики0 aматематические кружки0 aматематические олимпиады0 aзадачи0 aголоволомки  vТаблицы для массовых библиотек2rubbka22.120110827085303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mvsh10_no7_ss75_ad12AR-MARS  acodebmvshcСахалинская Областная Универсальная Научная Библиотекаd169  ayearb2010  anob7  assb75  aadb1 0aRUb69317097c20110827gRCR 1aRUb69317097c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a51-801423naa2 22004333i 450 001002000000100004100020101000800061102000700069200004800076330010900124461003000233463003500263605004000298606004200338606004200380610001300422610001100435610001400446610003400460610003100494610002600525610001100551610001800562610003700580686004900617005001700666901002000683014004000703903007600743903001500819903001000834903001100844903001000855801003200865801002700897801003100924801002600955675000800981mvsh10_no7_ss80_ad1  a20110827d2010####|||y0rusy0400    ##0 arus  aRU1 aТребования к оформлению материаловb[Текст]  aОсновные требования к оформлению материалов предложенных к опубликованию в журнале "Математика в школе". 012001 aМатематика в школе 012001 aN 7vС. 801210  d2010  aМатематика в школеlжурнал2AR-MARS  aСредства массовой информации2AR-MARS  aПериодическая печать в целом2AR-MARS0 aрукописи0 aстатьи0 aматериалы0 aподготовка материала к печати0 aработа с авторским активом0 aматематические задачи0 aзадачи0 aрешение задач0 aправила оформления решений задач  vТаблицы для массовых библиотек2rubbka76.0220110827085303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-mvsh10_no7_ss80_ad12AR-MARS  acodebmvshcСахалинская Областная Универсальная Научная Библиотекаd169  ayearb2010  anob7  assb80  aadb1 0aRUb69317097c20110827gRCR 1aRUb69317097c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a07002461naa2 22005053i 450 001002000000100004100020101001300061102000700074200011100081225003400192330005600226461003800282463003700320600010100357601005400458601003800512601017100550601015500721606005900876606003700935605007900972610002301051610001001074610002501084610002001109610002001129610002301149610001301172686004901185702020301234702016901437005001701606901002001623014004001643903010201683903001501785903001101800903001001811903001001821801003201831801002701863801003101890801002601921675000801947obra11_no15_ss4_ad1  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##0 aruscrus  aRU1 a[События в сфере образования за июль 2011 г. ]fматериал подгот. Ю. И. Глазковым, Н. Н. Баляковойb[Текст]1 aХроника, события, комментарии  aКратко о событиях июяя 2011 г. в сфере образования. 012001 aВестник образования России 012001 aN 15vС. 4-71210  d2011 1aФурсенкоbА. А.cминистр образования и науки Российской ФедерацииgАндрей Александрович2AR-MARS12aВстреча Делового клуба РИА Новостиf20112AR-MARS02aДеловой клуб РИА Новости2AR-MARS12aЗаседание Комиссии по развитию системы поиска и поддержки талантливых детей и молодежи и совершенствованию проведения единого государственного экзаменаf20112AR-MARS02aКомиссия по развитию системы поиска и поддержки талантливых детей и молодежи и совершенствованию проведения единого государственного экзамена2AR-MARS  aОбразование. ПедагогикаyРоссияz2011 г. июль2AR-MARS  aОрганизация образования2AR-MARS  aОб образовании в Российской Федерацииlпроект Федерального закона2AR-MARS0 aзаседания комиссий0 aблоги0 aминистры образования0 aверсии проектов0 aпроекты законов0 aфедеральные законы0 aбрифинги  2rubbka74.04vТаблицы для массовых библиотек 1aГлазковbЮ. И.cспециальный корреспондент Государственной Думы и Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, заместитель главного редактора журнала "Вестник образования России"4340 1aБаляковаbН. Н.cспециальный корреспондент Государственной Думы и Совета Федерации Федерального Собрания РФ, корреспондент журнала "Вестник образования России"434020110827075303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-obra11_no15_ss4_ad12AR-MARS  acodebobracФундаментальная библиотека Педагогического института СГУ им. Н. Г. Чернышевскогоd107  ayearb2011  anob15  assb4  aadb1 0aRUb41013123c20110827gRCR 1aRUb41013123c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a37101341naa2 22003733i 450 001002000000100004100020101001300061102000700074200012800081225002600209461003800235463003800273517001900311606005400330606005000384610002400434610002600458610002300484686004900507710006000556005001700616901002000633014004000653903010200693903001500795903001100810903001000821903001000831801003200841801002700873801003100900801002600931675001000957obra11_no15_ss8_ad1  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##0 aruscrus  aRU1 aО внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании"eфедеральный закон от 27 июня 2011 г., N 160-ФЗb[Текст]1 aНормативные документы 012001 aВестник образования России 012001 aN 15vС. 8-101210  d20111 aОб образовании  aОбразование. ПедагогикаyРоссияz2011 г.2AR-MARS  aСреднее профессиональное образование2AR-MARS0 aизменения в законах0 aофициальные материалы0 aфедеральные законы  2rubbka74.57vТаблицы для массовых библиотек01aРоссийская ФедерацияbПрезидентc2008- ; Д. А. Медведев20110827075303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-obra11_no15_ss8_ad12AR-MARS  acodebobracФундаментальная библиотека Педагогического института СГУ им. Н. Г. Чернышевскогоd107  ayearb2011  anob15  assb8  aadb1 0aRUb41013123c20110827gRCR 1aRUb41013123c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a377.502553naa2 22006373i 450 001002100000100004100021101001300062102000700075200033400082225002600416461003800442463003900480517007400519517003600593517006200629517006300691517004200754517001400796517006800810606003600878606002800914610002300942610002600965610002400991610002501015610003801040610001701078610000901095610001501104610003201119610002101151610002401172610002401196610002901220610003601249610004501285610004001330610002701370610002901397610001901426686005201445710006001497005001701557901002001574014004101594903010201635903001501737903001101752903001101763903001001774801003201784801002701816801003101843801002601874675001501900obra11_no15_ss10_ad1  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##0 aruscrus  aRU1 aО внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"eфедеральный закон от 21 июля 2011 г., N 252-ФЗ, принят Государственной Думой июля 2011 г., одобрен Советом Федерации 13 июля 2011 г.b[Текст]1 aНормативные документы 012001 aВестник образования России 012001 aN 15vС. 10-161210  d20111 aО защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию1 aО средствах массовой информации1 aОб основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации1 aКодекс Российской Федерации об административных нарушениях1 aКодекс об административных нарушениях1 aО рекламе1 aОб информации, информационных технологиях и о защите информации  aПравоyРоссияz2011 г.2AR-MARS  aСемейное право2AR-MARS0 aфедеральные законы0 aофициальные материалы0 aизменения в законах0 aзаконодательные акты0 aизменения в законодательных актах0 aзащита детей0 aдети0 aинформация0 aинформационная безопасность0 aпричинение вреда0 aвред здоровью детей0 aвред развитию детей0 aинформационная продукция0 aоборот информационной продукции0 aраспространение информационной продукции0 aэкспертиза информационной продукции0 aгосударственный надзор0 aгосударственный контроль0 aправонарушения  2rubbka67.404.5vТаблицы для массовых библиотек01aРоссийская ФедерацияbПрезидентc2008- ; Д. А. Медведев20110827075303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-obra11_no15_ss10_ad12AR-MARS  acodebobracФундаментальная библиотека Педагогического института СГУ им. Н. Г. Чернышевскогоd107  ayearb2011  anob15  assb10  aadb1 0aRUb41013123c20110827gRCR 1aRUb41013123c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a347.61/.6402087naa2 22005173i 450 001002100000100004100021101001300062102000700075200020400082225002600286300003200312330010800344461003800452463003900490517012400529517008900653606005400742606003900796605005600835610001800891610002600909610002900935610002200964610001300986610002300999610002401022610001501046610002101061610001101082610001801093686004801111710005901159005001701218901002001235014004101255903010201296903001501398903001101413903001101424903001001435801003201445801002701477801003101504801002601535675000801561obra11_no15_ss16_ad1  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##0 aruscrus  aRU1 aО реализации постановления Правительства Российской Федерации от 17 марта 2011 г. N 175eприказ Минобрнауки РФ от 30 мая 2011 г., N 1922, зарегистрирован в Минюсте РФ 28 июня 2011 г. N 21197b[Текст]1 aНормативные документы  a2 прил. образцов документов  aПостановление касается обеспечения совместного обучения инвализов и лиц, не имеющих нарушений развития. 012001 aВестник образования России 012001 aN 15vС. 16-241210  d20111 aО формировании, предоставлении и распределении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации1 aО государственной программе Российской Федерации "Доступная среда" на 2011-2015 годы  aОбразование. ПедагогикаyРоссияz2011 г.2AR-MARS  aОбщеобразовательная школа2AR-MARS  aДоступная средаlгосударственная программа2AR-MARS0 aпостановления0 aофициальные материалы0 aреализация постановлений0 aобщее образование0 aинвалиды0 aобучение инвалидов0 aсовместное обучение0 aсоглашения0 aформы соглашений0 aотчеты0 aформы отчетов  2rubbka74.2vТаблицы для массовых библиотек01aРоссийская ФедерацияbМинистерство образования и науки20110827075303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-obra11_no15_ss16_ad12AR-MARS  acodebobracФундаментальная библиотека Педагогического института СГУ им. Н. Г. Чернышевскогоd107  ayearb2011  anob15  assb16  aadb1 0aRUb41013123c20110827gRCR 1aRUb41013123c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a37302211naa2 22005533i 450 001002100000100004100021101001300062102000700075200020200082225002600284300003200310330013100342461003800473463003900511517017500550606006000725606003900785610001800824610002600842610002900868610002200897610001300919610002800932610003700960610002900997610002301026610003401049610002001083610003101103610001501134610002101149610001101170610001801181686004801199710005901247005001701306901002001323014004101343903010201384903001501486903001101501903001101512903001001523801003201533801002701565801003101592801002601623675000801649obra11_no15_ss25_ad1  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##0 aruscrus  aRU1 aО реализации постановления Правительства Российской Федерации от 31 мая 2011 г. N 436eприказ Минобрнауки РФ от 8 июня 2011 г., N 2005, зарегистрирован в Минюсте РФ 23 июня 2011 г. N 21148b[Текст]1 aНормативные документы  a2 прил. образцов документов  aПостановление касается вопросов предоставления субсидий на модернизацию региональных систем общего образования в 2011-2013 гг. 012001 aВестник образования России 012001 aN 15vС. 25-351210  d20111 aО порядке предоставления в 2011-2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования  aОбразование. ПедагогикаyРоссияz2011-2013 гг.2AR-MARS  aОбщеобразовательная школа2AR-MARS0 aпостановления0 aофициальные материалы0 aреализация постановлений0 aобщее образование0 aсубсидии0 aпредоставление субсидий0 aрегиональные системы образования0 aмодернизация образования0 aфедеральный бюджет0 aсубъекты Российской Федерации0 aместные бюджеты0 aфинансирование образования0 aсоглашения0 aформы соглашений0 aотчеты0 aформы отчетов  2rubbka74.2vТаблицы для массовых библиотек01aРоссийская ФедерацияbМинистерство образования и науки20110827075303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-obra11_no15_ss25_ad12AR-MARS  acodebobracФундаментальная библиотека Педагогического института СГУ им. Н. Г. Чернышевскогоd107  ayearb2011  anob15  assb25  aadb1 0aRUb41013123c20110827gRCR 1aRUb41013123c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a37301863naa2 22004693i 450 001002100000100004100021101001300062102000700075200012100082225002600203300001000229461003800239463003900277517026600316606005400582606004200636610002600678610001100704610001700715610001600732610003200748610003200780610002700812610003300839610003100872610003200903686004800935710005900983005001701042901002001059014004101079903010201120903001501222903001101237903001101248903001001259801003201269801002701301801003101328801002601359675000801385obra11_no15_ss36_ad1  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##0 aruscrus  aRU1 aО системе информирования абитуриентов о трудоустройствеeписьмо Минобрнауки РФ от 1 апрея 2011 г., N 12-538b[Текст]1 aНормативные документы  aПрил. 012001 aВестник образования России 012001 aN 15vС. 36-381210  d20111 aРекомендации по формированию в учреждениях профессионального образования всех уровней системы информирования абитуриентов при поступлении в указанные учебные заведения о трудоустройстве по выбранной ими профессии (специальности) выпускников предшествующих годов  aОбразование. ПедагогикаyРоссияz2011 г.2AR-MARS  aПрофессиональное образование2AR-MARS0 aофициальные материалы0 aписьма0 aрекомендации0 aабитуриенты0 aинформирование абитуриентов0 aтрудоустройство выпускников0 aсистема информирования0 aвостребованность выпускников0 aвостребованность профессии0 aперспективы трудоустройства  2rubbka74.5vТаблицы для массовых библиотек01aРоссийская ФедерацияbМинистерство образования и науки20110827075303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-obra11_no15_ss36_ad12AR-MARS  acodebobracФундаментальная библиотека Педагогического института СГУ им. Н. Г. Чернышевскогоd107  ayearb2011  anob15  assb36  aadb1 0aRUb41013123c20110827gRCR 1aRUb41013123c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a37702952naa2 22007933i 450 001002100000100004100021101001300062102000700075200022400082225005800306300001000364300002900374461003800403463003900441517008600480606005400566606003900620605009500659605004700754610002600801610001200827610002200839610003000861610003000891610002600921610005800947610004601005610004201051610003301093610002201126610003301148610002901181610002601210610003001236610003501266610002201301610002201323610002501345610002301370610002901393610002001422610002701442610002201469610002301491610002401514610001901538610002101557610001801578610002201596610001901618610002301637610002401660610001601684686004801700710005901748005001701807901002001824014004101844903010201885903001501987903001102002903001102013903001002024801003202034801002702066801003102093801002602124675000802150obra11_no15_ss39_ad1  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##0 aruscrus  aRU1 aОб утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образованияeприказ Минобрнауки РФ от 17 декабря 2010 г., N 1897, зарегистрирован в Минюсте РФ 1 февраля 2011 г., N 19644b[Текст]1 aФедеральные государственные образовательные стандарты  aПрил.  aОкончание в след. номере 012001 aВестник образования России 012001 aN 15vС. 39-651210  d20111 aФедеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования  aОбразование. ПедагогикаyРоссияz2011 г.2AR-MARS  aОбщеобразовательная школа2AR-MARS  aФедеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования2AR-MARS  aФГОС основного общего образования2AR-MARS0 aофициальные материалы0 aприказы0 aобщее образование0 aобразовательные стандарты0 aгосударственные стандарты0 aфедеральные стандарты0 aфедеральные государственные образовательные стандарты0 aгосударственные образовательные стандарты0 aфедеральные образовательные стандарты0 aстандарты общего образования0 aосвоение программ0 aрезультаты освоения программ0 aтребования к результатам0 aличностные результаты0 aметапредметные результаты0 aпредметные результаты освоения0 aшкольные предметы0 aфилология в школе0 aрусский язык в школе0 aлитература в школе0 aиностранный язык в школе0 aистория в школе0 aобществознание в школе0 aгеография в школе0 aматематика в школе0 aинформатика в школе0 aфизика в школе0 aбиология в школе0 aхимия в школе0 aискусство в школе0 aмузыка в школе0 aтехнология в школе0 aфизкультура в школе0 aОБЖ в школе  2rubbka74.2vТаблицы для массовых библиотек01aРоссийская ФедерацияbМинистерство образования и науки20110827075303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-obra11_no15_ss39_ad12AR-MARS  acodebobracФундаментальная библиотека Педагогического института СГУ им. Н. Г. Чернышевскогоd107  ayearb2011  anob15  assb39  aadb1 0aRUb41013123c20110827gRCR 1aRUb41013123c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a37302512naa2 22006013i 450 001002100000100004100021101001300062102000700075200030800082225002400390300001000414461003800424463003900462517008900501517007000590517018700660606005400847606003900901610002600940610001200966610003300978610002701011610002901038610003101067610002701098610002701125610001601152610002301168610001301191610003601204610003001240610002601270610003701296610002901333610002801362610001701390610002601407686004801433710007801481005001701559901002001576014004101596903010201637903001501739903001101754903001101765903001001776801003201786801002701818801003101845801002601876675000801902obra11_no15_ss66_ad1  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##0 aruscrus  aRU1 aО внесении изменения в Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"eприказ Минздравсоцразвития РФ от 31 мая 2011 г., N 448н, зарегистрирован в Минюсте РФ 1 июля 2011 г., N 21240b[Текст]1 aШкольная библиотека  aПрил. 012001 aВестник образования России 012001 aN 15vС. 66-691210  d20111 aЕдиный квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих1 aКвалификационные характеристики должностей работников образования1 aИзменение, вносимое в Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"  aОбразование. ПедагогикаyРоссияz2011 г.2AR-MARS  aОбщеобразовательная школа2AR-MARS0 aофициальные материалы0 aприказы0 aквалификационные справочники0 aсправочники должностей0 aизменения в справочниках0 aобразовательные учреждения0 aучреждения образования0 aдолжности специалистов0 aспециалисты0 aдолжности служащих0 aслужащие0 aквалификационные характеристики0 aтребования к квалификации0 aработники образования0 aдолжности работников образования0 aпедагогические работники0 aдолжностные обязанности0 aбиблиотекари0 aпедагоги-библиотекари  2rubbka74.2vТаблицы для массовых библиотек01aРоссийская ФедерацияbМинистерство здравоохранения и социального развития20110827075303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-obra11_no15_ss66_ad12AR-MARS  acodebobracФундаментальная библиотека Педагогического института СГУ им. Н. Г. Чернышевскогоd107  ayearb2011  anob15  assb66  aadb1 0aRUb41013123c20110827gRCR 1aRUb41013123c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a37302307naa2 22005893i 450 001002100000100004100021101001300062102000700075200013300082225003200215300001000247330021600257461003800473463003900511517010100550601010500651606006000756606002600816610004000842610002700882610004200909610003000951610002700981610002601008610001401034610003201048610003001080610001801110610002001128610001901148610002501167610002201192610002501214610002801239610002001267610001101287610001801298686005001316005001701366901002001383014004101403903010201444903001501546903001101561903001101572903001001583801003201593801002701625801003101652801002601683675000801709obra11_no15_ss70_ad1  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##0 aruscrus  aRU1 aПоложение о VI Всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок" на 2011/2012 учебный годb[Текст]1 aКонкурсы, выставки, ярмарки  aПрил.  aВ положении оговаривается порядок проведения, требования к конкурсным работам и критерии оценки работ, предоставленных на очередной Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок". 012001 aВестник образования России 012001 aN 15vС. 70-761210  d20111 aАнкета-заявка на участие в финале Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов12aМой лучший урок, Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагоговd6f2011-20122AR-MARS  aОбразование. ПедагогикаyРоссияz2011-2012 гг.2AR-MARS  aШколоведение2AR-MARS0 aконкурсы педагогического мастерства0 aконкурсы педмастерства0 aконкурсы профессионального мастерства0 aпрофессиональные конкурсы0 aвсероссийские конкурсы0 aофициальные материалы0 aположения0 aпрофессиональное мастерство0 aпедагогическое мастерство0 aпедмастерство0 aлучшие педагоги0 aлучшие учителя0 aпроведение конкурсов0 aконкурсные работы0 aтребования к работам0 aоценка конкурсных работ0 aкритерии оценки0 aзаявки0 aанкеты-заявки  2rubbka74.204vТаблицы для массовых библиотек20110827075303.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-obra11_no15_ss70_ad12AR-MARS  acodebobracФундаментальная библиотека Педагогического института СГУ им. Н. Г. Чернышевскогоd107  ayearb2011  anob15  assb70  aadb1 0aRUb41013123c20110827gRCR 1aRUb41013123c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a37101609naa2 22004093i 450 001001900000101001300019102000700032200010000039225002200139225002700161300002200188320002400210330026400234461004700498463003700545606007900582606003200661610002300693610002300716610002000739700002800759686005000787005001700837901002000854014003900874903007400913903001500987903001001002903001001012903001001022801003201032801002701064801003101091801002601122100004101148675001001189phil11_no6_ss5_ad10 aruscrus  aRU1 aЧернобыль, Фукусима - что дальше?eфилософский репортаж из ГерманииfН. В. Мотрошиловаb[Текст]1 aФилософские уроки1 aЦивилизационный вектор  aПримеч.: с. 23-24  aБиблиогр. в примеч.  aВ статье рассматриваются особенности восприятия ядерных катастроф в Чернобыле и в районе Фукусимы простыми людьми, мнения экспертов об этих трагедиях и о возможных последствиях их для человечества, а также освещается дискуссия о ядерной энергетике в Германии. 01011  a0235-118812001 aФилософские науки 012001 aN 6vС. 5-241210  d2011  aСоциальная философияyГермания2AR-MARSyЧернобыль, городyФукусима, город  aОбщество и техника2AR-MARS0 aядерная энергетика0 aядерные катастрофы0 aатомные станции 1aМотрошиловаbН. В.4070  2rubbka60.024vТаблицы для массовых библиотек20110827071306.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-phil11_no6_ss5_ad12AR-MARS  acodebphilcМуниципальное объединение библиотек г. Екатеринбургаd305  ayearb2011  anob6  assb5  aadb1 0aRUb62017926c20110827gRCR 1aRUb62017926c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##  a1:31601694naa2 22004573i 450 001002000000101001300020102000700033200009700040225002200137225002800159300002200187320002400209330021800233461004700451463003800498606003400536606003200570605005700602610002700659610002600686610001100712610003100723610002100754610002300775700002400798686005000822005001700872901002000889014004000909903007400949903001501023903001001038903001101048903001001059801003201069801002701101801003101128801002601159100004101185675001001226phil11_no6_ss25_ad10 aruscrus  aRU1 aТехнологический оптимизм и социальный пессимизм до и после ЧернобыляfВ. Г. Гороховb[Текст]1 aФилософские уроки1 aГуманитарная экспертиза  aПримеч.: с. 32-33  aБиблиогр. в примеч.  aЦель статей, помещенных в рубрике "Гуманитарная экспертиза", - дать философское осмысление проблем, связанных с технологическими рисками, обсудить проблемы безопасности техники и социальной ответственности ученых. 01011  a0235-118812001 aФилософские науки 012001 aN 6vС. 25-331210  d2011  aСоциальная философия2AR-MARS  aОбщество и техника2AR-MARS  aГуманитарная экспертизаlжурнальная рубрика2AR-MARS0 aтехногенные катастрофы0 aтехнологические риски0 aученые0 aсоциальная ответственность0 aокружающая среда0 aжурнальные рубрики 1aГороховbВ. Г.4070  2rubbka60.024vТаблицы для массовых библиотек20110827071306.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-phil11_no6_ss25_ad12AR-MARS  acodebphilcМуниципальное объединение библиотек г. Екатеринбургаd305  ayearb2011  anob6  assb25  aadb1 0aRUb62017926c20110827gRCR 1aRUb62017926c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##  a1:31601592naa2 22004453i 450 001002000000101001300020102000700033200006100040225002200101225002800123300001900151320002400170330022500194461004700419463003800466606004600504606003200550610001900582610001800601610001900619610001100638610002500649610003000674700002800704686005000732005001700782901002000799014004000819903007400859903001500933903001000948903001100958903001000969801003200979801002701011801003101038801002601069100004101095675001001136phil11_no6_ss34_ad10 aruscrus  aRU1 aЯдерная обреченность XX векаfА. Ю. Севальниковb[Текст]1 aФилософские уроки1 aГуманитарная экспертиза  aПримеч.: с. 47  aБиблиогр. в примеч.  aВ статье приводится история создания американского ядерного оружия, обсуждаются философские аспекты этого процесса, даются его моральные оценки, ставится вопрос о моральной ответственности ученых в научных исследованиях. 01011  a0235-118812001 aФилософские науки 012001 aN 6vС. 34-471210  d2011  aСоциальная философияyСШАz20 в.2AR-MARS  aОбщество и техника2AR-MARS0 aядерное оружие0 aатомная бомба0 aядерная физика0 aученые0 aнаучные исследования0 aморальная ответственность 1aСевальниковbА. Ю.4070  2rubbka60.024vТаблицы для массовых библиотек20110827071306.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-phil11_no6_ss34_ad12AR-MARS  acodebphilcМуниципальное объединение библиотек г. Екатеринбургаd305  ayearb2011  anob6  assb34  aadb1 0aRUb62017926c20110827gRCR 1aRUb62017926c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##  a1:31601453naa2 22004093i 450 001002000000101001300020102000700033200006600040225002200106225002800128330011300156461004700269463003500316517002200351600002700373601003000400606005100430606006000481610002800541610002400569610001900593686005200612005001700664901002000681014004000701903007400741903001500815903001000830903001100840903001000851801003200861801002700893801003100920801002600951100004100977675002501018phil11_no6_ss48_ad10 aruscrus  aRU1 aРадиационная катастрофаe"Маяк", 29 сентября 1957 г.b[Текст]1 aФилософские уроки1 aГуманитарная экспертиза  aОтрывок из книги Ф. Байрамовой "Ядерный архипелаг" о ходе ликвидации аварии на комбинате "Маяк" в 1957 году. 01011  a0235-118812001 aФилософские науки 012001 aN 6vС. 481210  d20111 aЯдерный архипелаг 1aБайрамоваbФ.2AR-MARS02a"Маяк", комбинат2AR-MARS  aИсторияyЧелябинская областьz1957 г.2AR-MARS  aИстория России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)2AR-MARS0 aрадиационные катастрофы0 aрадиационные аварии0 aядерные отходы  2rubbka63.3(2)6vТаблицы для массовых библиотек20110827071306.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-phil11_no6_ss48_ad12AR-MARS  acodebphilcМуниципальное объединение библиотек г. Екатеринбургаd305  ayearb2011  anob6  assb48  aadb1 0aRUb62017926c20110827gRCR 1aRUb62017926c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##  a94(47+57)"1917/1991"01953naa2 22005053i 450 001002000000101001300020102000700033200019000040225002200230225002800252300002200280320002400302330019900326461004700525463003800572601003000610601002600640601004500666606007200711606003200783610003000815610002300845610002900868610002600897610001600923610002400939610002800963700002400991701001801015686005001033005001701083901002001100014004001120903007401160903001501234903001001249903001101259903001001270801003201280801002701312801003101339801002601370100004101396675001001437phil11_no6_ss49_ad10 aruscrus  aRU1 aСоциально-экологические последствия развития техникиe(сравнительный анализ социокультурных особенностей развития атомной техники в России и в Германии)fВ. Г. Горохов, К. Шерцb[Текст]1 aФилософские уроки1 aГуманитарная экспертиза  aПримеч.: с. 49-51  aБиблиогр. в примеч.  aРадиационная безопасность общества зависит от информированности населения о реальном положении дел, что, в свою очередь, зависит от социально-политических условий, различных в России и Германии. 01011  a0235-118812001 aФилософские науки 012001 aN 6vС. 49-621210  d201102a"Маяк", комбинат2AR-MARS02aКольская АЭС2AR-MARS02aКольская атомная электростанция2AR-MARS  aСоциальная философияyРоссия2AR-MARSyГерманияyМурманская область  aОбщество и техника2AR-MARS0 aрадиационная безопасность0 aатомная энергетика0 aэкологический мониторинг0 aтехнологические риски0 aгосударство0 aрадиационные аварии0 aрадиационные катастрофы 1aГороховbВ. Г.4070 1aШерцbК.4070  2rubbka60.024vТаблицы для массовых библиотек20110827071306.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-phil11_no6_ss49_ad12AR-MARS  acodebphilcМуниципальное объединение библиотек г. Екатеринбургаd305  ayearb2011  anob6  assb49  aadb1 0aRUb62017926c20110827gRCR 1aRUb62017926c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##  a1:31601500naa2 22004213i 450 001002000000101001300020102000700033200006800040225002800108225003100136330017100167461004700338463003800385606003400423606003200457605005700489610002200546610002400568610001300592610001200605610002300617700002400640686005000664005001700714901002000731014004000751903007400791903001500865903001000880903001100890903001000901801003200911801002700943801003100970801002601001100004101027675001001068phil11_no6_ss63_ad10 aruscrus  aRU1 aФилософия и экологическое мировоззрениеfЭ. В. Гирусовb[Текст]1 aЧеловек в мультиверсуме1 aФилософия средообразования  aРубрика "Человек в мультиверсуме" публикует подборку статей о месте и роли социальной экологии в системе научного знания, о проблемах экологии в современном обществе. 01011  a0235-118812001 aФилософские науки 012001 aN 6vС. 63-641210  d2011  aСоциальная философия2AR-MARS  aОбщество и природа2AR-MARS  aЧеловек в мультиверсумеlжурнальная рубрика2AR-MARS0 aфилософия природы0 aсоциальная экология0 aобщество0 aчеловек0 aжурнальные рубрики 1aГирусовbЭ. В.4070  2rubbka60.023vТаблицы для массовых библиотек20110827071306.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-phil11_no6_ss63_ad12AR-MARS  acodebphilcМуниципальное объединение библиотек г. Екатеринбургаd305  ayearb2011  anob6  assb63  aadb1 0aRUb62017926c20110827gRCR 1aRUb62017926c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##  a1:31601647naa2 22004573i 450 001002000000101001300020102000700033200008700040225002800127225003100155300001900186320002400205330022400229461004700453463003800500606003400538606003200572610002400604610001300628610003000641610002900671610001300700610002600713610001200739700002400751686005000775005001700825901002000842014004000862903007400902903001500976903001000991903001101001903001001012801003201022801002701054801003101081801002601112100004101138675001001179phil11_no6_ss65_ad10 aruscrus  aRU1 aСоциальная экология в системе современного научного знанияfЭ. В. Гирусовb[Текст]1 aЧеловек в мультиверсуме1 aФилософия средообразования  aПримеч.: с. 76  aБиблиогр. в примеч.  aАвтор считает, что исследования в области социальной экологии способствуют изучению биосферы, подчеркивает необходимость хорошо поставленного экологического воспитания и образования, цель которых создание Homo ecologus. 01011  a0235-118812001 aФилософские науки 012001 aN 6vС. 65-761210  d2011  aСоциальная философия2AR-MARS  aОбщество и природа2AR-MARS0 aсоциальная экология0 aбиосфера0 aэкологическое образование0 aэкологическое воспитание0 aобщество0 aсоциоприродные законы0 aприрода 1aГирусовbЭ. В.4070  2rubbka60.023vТаблицы для массовых библиотек20110827071306.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-phil11_no6_ss65_ad12AR-MARS  acodebphilcМуниципальное объединение библиотек г. Екатеринбургаd305  ayearb2011  anob6  assb65  aadb1 0aRUb62017926c20110827gRCR 1aRUb62017926c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##  a1:31601659naa2 22004573i 450 001002000000101001300020102000700033200008100040225002800121225003100149300002200180320002400202330022500226461004700451463003800498606003400536606003200570610002400602610003000626610003100656610003200687610001700719610001600736610001300752700002200765686005000787005001700837901002000854014004000874903007400914903001500988903001001003903001101013903001001024801003201034801002701066801003101093801002601124100004101150675001001191phil11_no6_ss77_ad10 aruscrus  aRU1 aПереход к устойчивому развитию: проблемы и перспективыfА. Л. Урсулb[Текст]1 aЧеловек в мультиверсуме1 aФилософия средообразования  aПримеч.: с. 87-88  aБиблиогр. в примеч.  aВ статье рассматривается концепция устойчивого развития как стратегия разрешения основного социоприродного противоречия между растущими потребностями человечества и невозможностью для биосферы обеспечить эти потребности. 01011  a0235-118812001 aФилософские науки 012001 aN 6vС. 77-881210  d2011  aСоциальная философия2AR-MARS  aОбщество и природа2AR-MARS0 aустойчивое развитие0 aнациональная безопасность0 aэкологическая безопасность0 aсоциоприродные противоречия0 aчеловечество0 aпотребности0 aбиосфера 1aУрсулbА. Л.4070  2rubbka60.023vТаблицы для массовых библиотек20110827071306.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-phil11_no6_ss77_ad12AR-MARS  acodebphilcМуниципальное объединение библиотек г. Екатеринбургаd305  ayearb2011  anob6  assb77  aadb1 0aRUb62017926c20110827gRCR 1aRUb62017926c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##  a1:31601612naa2 22004693i 450 001002000000101001300020102000700033200006400040225002800104225003100132300002000163320002400183330016500207461004700372463003900419606003400458606003200492610001300524610002700537610002600564610002200590610002200612610002400634610002400658610002200682700002400704686005000728005001700778901002000795014004000815903007400855903001500929903001000944903001100954903001000965801003200975801002701007801003101034801002601065100004101091675001001132phil11_no6_ss89_ad10 aruscrus  aRU1 aНовые грани экологического познанияfН. М. Мамедовb[Текст]1 aЧеловек в мультиверсуме1 aФилософия средообразования  aПримеч.: с. 102  aБиблиогр. в примеч.  aВ статье рассматривается методология экологического познания и формирование биологической экологии, глобальной экологии, экологии человека, социальной экологии. 01011  a0235-118812001 aФилософские науки 012001 aN 6vС. 89-1021210  d2011  aСоциальная философия2AR-MARS  aОбщество и природа2AR-MARS0 aэкология0 aбиологическая экология0 aклассическая экология0 aэкология человека0 aэкология биосферы0 aглобальная экология0 aсоциальная экология0 aэкология общества 1aМамедовbН. М.4070  2rubbka60.023vТаблицы для массовых библиотек20110827071306.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-phil11_no6_ss89_ad12AR-MARS  acodebphilcМуниципальное объединение библиотек г. Екатеринбургаd305  ayearb2011  anob6  assb89  aadb1 0aRUb62017926c20110827gRCR 1aRUb62017926c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##  a1:31601601naa2 22004453i 450 001002100000101001300021102000700034200007400041225002200115225003200137300002000169320002400189330023200213461004700445463004000492606002300532606002900555610001700584610003000601610002400631610002200655610001300677610002900690700002500719686004900744005001700793901002000810014004100830903007400871903001500945903001000960903001200970903001000982801003200992801002701024801003101051801002601082100004101108675000601149phil11_no6_ss103_ad10 aruscrus  aRU1 aГраницы актуальности нелинейной картины мираfЮ. Б. Дмитриевb[Текст]1 aФилософия и наука1 aПостнеклассические практики  aПримеч.: с. 112  aБиблиогр. в примеч.  aВ статье обосновывается новая парадигма мироздания, состоящего из физического вакуума, структурные единицы которого являются "неатомы", а также необходимость создания на этой основе постнеклассической физики и науки о познании. 01011  a0235-118812001 aФилософские науки 012001 aN 6vС. 103-1121210  d2011  aФилософия2AR-MARS  aФилософия науки2AR-MARS0 aнелинейность0 aпостнеклассическая физика0 aмеждисциплинарность0 aфизический вакуум0 aпознание0 aцивилизационное развитие 1aДмитриевbЮ. Б.4070  2rubbka87.25vТаблицы для массовых библиотек20110827071306.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-phil11_no6_ss103_ad12AR-MARS  acodebphilcМуниципальное объединение библиотек г. Екатеринбургаd305  ayearb2011  anob6  assb103  aadb1 0aRUb62017926c20110827gRCR 1aRUb62017926c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##  a101601naa2 22004573i 450 001002100000101001300021102000700034200008700041225004500128225002000173300002400193320002400217330018900241461004700430463004000477606004500517606002800562610001500590610002800605610001300633610001200646610001000658610001500668610002200683700002700705686004800732005001700780901002000797014004100817903007400858903001500932903001000947903001200957903001000969801003200979801002701011801003101038801002601069100004101095675000701136phil11_no6_ss113_ad10 aruscrus  aRU1 aО некоторых философских смыслах христианской экзегетикиfЕ. А. Маковецкийb[Текст]1 aФилософия и культура в контексте времени1 aСоциум и смыслы  aПримеч.: с. 123-124  aБиблиогр. в примеч.  aВ статье освещаются важные для философии выводы, сформулированные в рамках православной экзегетики: новое осмысление истории, новый способ переживания времени и анагогическое мышление. 01011  a0235-118812001 aФилософские науки 012001 aN 6vС. 113-1251210  d2011  aРелигия. Мистика. Свободомыслие2AR-MARS  aРелигиоведение2AR-MARS0 aэкзегетика0 aправославная экзегетика0 aанагогия0 aистория0 aвремя0 aбогословие0 aфилософия религии 1aМаковецкийbЕ. А.4070  2rubbka86.2vТаблицы для массовых библиотек20110827071306.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-phil11_no6_ss113_ad12AR-MARS  acodebphilcМуниципальное объединение библиотек г. Екатеринбургаd305  ayearb2011  anob6  assb113  aadb1 0aRUb62017926c20110827gRCR 1aRUb62017926c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##  a2101488naa2 22004213i 450 001002100000101001300021102000700034200006800041225004500109225002000154300002000174320002400194330017000218461004700388463004000435606004500475606002500520610002100545610002300566610002600589610000900615700002600624686005000650005001700700901002000717014004100737903007400778903001500852903001000867903001200877903001000889801003200899801002700931801003100958801002600989100004101015675001001056phil11_no6_ss126_ad10 aruscrus  aRU1 aРечевая агрессия в оценке православияfЮ. В. Щербининаb[Текст]1 aФилософия и культура в контексте времени1 aСоциум и смыслы  aПримеч.: с. 133  aБиблиогр. в примеч.  aВ статье рассматривается проблема оценки речевой агрессии в православной культуре, определяются особенности русского риторического идеала с точки зрения православия. 01011  a0235-118812001 aФилософские науки 012001 aN 6vС. 126-1331210  d2011  aРелигия. Мистика. Свободомыслие2AR-MARS  aПравославие2AR-MARS0 aречевая агрессия0 aриторический идеал0 aправославная культура0 aгрех 1aЩербининаbЮ. В.4070  2rubbka86.372vТаблицы для массовых библиотек20110827071306.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-phil11_no6_ss126_ad12AR-MARS  acodebphilcМуниципальное объединение библиотек г. Екатеринбургаd305  ayearb2011  anob6  assb126  aadb1 0aRUb62017926c20110827gRCR 1aRUb62017926c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##  a281.201444naa2 22004333i 450 001002100000101001300021102000700034200009200041225002700133225002700160300004700187330009800234461004700332463004000379606002300419606003700442610001200479610002000491610001000511610002600521610001400547610001300561700002800574686004600602005001700648901002000665014004100685903007400726903001500800903001000815903001200825903001000837801003200847801002700879801003100906801002600937100004100963675000601004phil11_no6_ss134_ad10 aruscrus  aRU1 aНачала философииe[учебник]fГ. Л. ТульчинскийhРаздел IIIiЧто такое человек?b[Текст]1 aОбразование и общество1 aШкола философствования  aПродолж. Начало: N 5-12, 2010; N 1-5, 2011  aОчередные главы школьного учебника "Начала философии" посвящены проблеме успешности человека. 01011  a0235-118812001 aФилософские науки 012001 aN 6vС. 134-1441210  d2011  aФилософия2AR-MARS  aОбщие вопросы философии2AR-MARS0 aчеловек0 aсамоопределение0 aуспех0 aсамосовершенствование0 aпризвание0 aучебники 1aТульчинскийbГ. Л.4070  2rubbka87vТаблицы для массовых библиотек20110827071306.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-phil11_no6_ss134_ad12AR-MARS  acodebphilcМуниципальное объединение библиотек г. Екатеринбургаd305  ayearb2011  anob6  assb134  aadb1 0aRUb62017926c20110827gRCR 1aRUb62017926c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##  a101869naa2 22004693i 450 001002100000101001300021102000700034200014700041225001800188225003000206330026000236461004700496463004000543600003200583606003400615606003200649605007300681610002300754610002900777610002300806610001500829610001300844610001300857700003800870701005300908702002200961686005000983005001701033901002001050014004101070903007401111903001501185903001001200903001201210903001001222801003201232801002701264801003101291801002601322100004101348675001001389phil11_no6_ss145_ad10 aruscrus  aRU1 aО книге Н. В. Мотрошиловой "Цивилизация и варварство в эпоху глобальных кризисов"fВ. С. Степин, Е. А. Мамчурgбеседу вел А. М. Малерb[Текст]1 aНаучная жизнь1 aПриглашение к размышлению  aВ интервью В. С. Степин и Е. А. Мамчур отмечают наиболее существенные достоинства книги Н. В. Мотрошиловой "Цивилизация и варварство в эпоху глобальных кризисов": варварство в отношении к обществу, человеку и природе возникает именно в переходные периоды. 01011  a0235-118812001 aФилософские науки 012001 aN 6vС. 145-1511210  d2011 1aМотрошиловаbН. В.2AR-MARS  aСоциальная философия2AR-MARS  aТипология общества2AR-MARS  aЦивилизация и варварство в эпоху глобальных кризисовlкнига2AR-MARS0 aглобальные кризисы0 aцивилизационное развитие0 aпереходные периоды0 aварварство0 aинтервью0 aрецензии 1aСтепинbВ. С.cакадемик44604075 1aМамчурbЕ. А.cдоктор философских наук44604675 1aМалерbА. М.4470  2rubbka60.033vТаблицы для массовых библиотек20110827071306.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-phil11_no6_ss145_ad12AR-MARS  acodebphilcМуниципальное объединение библиотек г. Екатеринбургаd305  ayearb2011  anob6  assb145  aadb1 0aRUb62017926c20110827gRCR 1aRUb62017926c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##  a1:31601462naa2 22004213i 450 001002100000101001300021102000700034200003700041225001800078225003000096300013800126461004700264463004000311600003200351606003400383606003200417605007300449610002900522610002300551610001500574610001300589700002200602686005000624005001700674901002000691014004100711903007400752903001500826903001000841903001200851903001000863801003200873801002700905801003100932801002600963100004100989675001001030phil11_no6_ss152_ad10 aruscrus  aRU1 a[Рецензия]fА. М. Малерb[Текст]1 aНаучная жизнь1 aПриглашение к размышлению  aРец. на кн.: Мотрошилова Н. В. Цивилизация и варварство в эпоху глобальных кризисов / Н. В. Мотрошилова. - М.: Канон+, 2010. - 480 с. 01011  a0235-118812001 aФилософские науки 012001 aN 6vС. 152-1571210  d2011 1aМотрошиловаbН. В.2AR-MARS  aСоциальная философия2AR-MARS  aТипология общества2AR-MARS  aЦивилизация и варварство в эпоху глобальных кризисовlкнига2AR-MARS0 aцивилизационное развитие0 aглобальные кризисы0 aварварство0 aрецензии 1aМалерbА. М.4675  2rubbka60.033vТаблицы для массовых библиотек20110827071306.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-phil11_no6_ss152_ad12AR-MARS  acodebphilcМуниципальное объединение библиотек г. Екатеринбургаd305  ayearb2011  anob6  assb152  aadb1 0aRUb62017926c20110827gRCR 1aRUb62017926c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##  a1:31601707naa2 22004453i 450 100004100000001001900041101000800060700005000068200010200118320003200220330014400252606003700396606004900433701005200482461009300534463003600627225002600663675000800689686004900697610002300746610003000769610001600799610003100815610001300846610002800859610003400887102000700921005001700928901002000945014003900965903009601004903001501100903001001115903001001125903001001135801003201145801002701177801003101204801002601235  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss4_ad10 arus 1aКучепатоваbЛ. Г.cстарший преподаватель40701 aРазвитие дистанционного образования в высшей школеb[Текст]fЛ. Г. Кучепатова, А. В. Хазраткулова  aБиблиогр.: с. 74 (4 назв. )  aРассмотрены основные аспекты внедрения и развития образовательных технологий как факторы интеграции в современном образовании специалистов.  aОбразование. Педагогика2AR-MARS  aВысшее профессиональное образование2AR-MARS 1aХазраткуловаbА. В.cстарший преподаватель4070 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 4-81210  d20111 aПроблемы высшей школы  a378  a74.58vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aвысшее образование0 aдистанционное образование0 aобразование0 aобразовательные технологии0 aобучение0 aпрофессиональные навыки0 aцеленаправленная деятельность  aRU20110827093304.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss4_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb4  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701521naa2 22004213i 450 100004100000001001900041101000800060700006200068200006800130320003200198330009500230606003700325606004900362461009300411463003700504225002600541675000800567686004900575610002300624610002800647610003000675610001300705610002300718610001800741102000700759005001700766901002000783014003900803903009600842903001500938903001000953903001000963903001000973801003200983801002701015801003101042801002601073  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss9_ad10 arus 1aПогодинаbЕ. А.cкандидат экономических наук, доцент40701 aРоль учебной литературы в высшей школеb[Текст]fЕ. А. Погодина  aБиблиогр.: с. 10 (2 назв. )  aРассмотрена актуальность использования учебных материалов в учебном процессе высшей школы.  aОбразование. Педагогика2AR-MARS  aВысшее профессиональное образование2AR-MARS 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 9-101210  d20111 aПроблемы высшей школы  a378  a74.58vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aвысшее образование0 aинформационный материал0 aобразовательные стандарты0 aобучение0 aучебная литература0 aучебные курсы  aRU20110827093304.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss9_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb9  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701832naa2 22004333i 450 100004100000001002000041101000800061700005900069200009400128320003200222330032100254601002500575606002400600606007900624461009300703463003800796225002300834675001500857686004900872610001800921610002300939610001400962610002600976610001901002610003501021102000701056005001701063901002001080014004001100903009601140903001501236903001001251903001101261903001001272801003201282801002701314801003101341801002601372  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss11_ad10 arus 1aБурдинbЕ. А.cкандидат исторических наук, доцент40701 aГорьковский гидроузел: особенности проектирования (1946-1957 гг. )b[Текст]fЕ. А. Бурдин  aБиблиогр.: с. 12 (7 назв. )  aАнализируются проектно-изыскательские работы по Горьковскому гидроузлу. Автор пришел к выводу, что наряду с Рыбинским и Угличским гидроузлами он был полигоном, в ходе проектирования и строительства которого обобщался и проверялся на практике накопленный, начиная с 1933 г., опыт крупного гидростроительства на Волге.02aГидропроект2AR-MARS  aЭнергетика2AR-MARS  aГидроэлектрические станцииyВолгаz1933 г.2AR-MARSyРоссияz1946-1957 гг. 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 11-121210  d20111 aГуманитарные науки  a621.311.21  a31.57vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aводохранилища0 aгидростроительство0 aгидроузлы0 aГорьковский гидроузел0 aпроектирование0 aпроектно-изыскательские работы  aRU20110827093304.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss11_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb11  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701835naa2 22004213i 450 100004100000001002000041101000800061700005900069200012200128320003200250330032300282601002500605605003800630606002400668606007000692461009300762463003800855225002300893675001500916686004900931610002300980610001401003610001901017610003501036102000701071005001701078901002001095014004001115903009601155903001501251903001001266903001101276903001001287801003201297801002701329801003101356801002601387  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss13_ad10 arus 1aБурдинbЕ. А.cкандидат исторических наук, доцент40701 aОсновные итоги проектно-изыскательских работ по Волжскому каскаду гидроузлов в 1930-1980-х гг.b[Текст]fЕ. А. Бурдин  aБиблиогр.: с. 15 (2 назв. )  aРассматриваются результаты гидротехнических проектно-изыскательских исследований в Волжском бассейне. Несмотря на издержки, достижения в этой сфере позволили осуществить практическую реализацию схемы "Большая Волга", включающую в себя строительство семи гидроузлов большой мощности и одного гидроузла средней мощности.02aГидропроект2AR-MARS  aБольшая Волгаlконцепция2AR-MARS  aЭнергетика2AR-MARS  aГидроэлектрические станцииyВолгаz1930-1980 гг.2AR-MARSyРоссия 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 13-151210  d20111 aГуманитарные науки  a621.311.21  a31.57vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aгидростроительство0 aгидроузлы0 aпроектирование0 aпроектно-изыскательские работы  aRU20110827093304.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss13_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb13  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701856naa2 22005053i 450 100004100000001002000041101000800061700003400069200011300103517005800216320003300274330010600307606003100413606003100444606004200475606003400517461009300551463003800644225002300682675000900705675001400714686004900728686005000777610003000827610002400857610002200881610001300903610003700916610002500953610001000978610002000988102000701008005001701015901002001032014004001052903009601092903001501188903001001203903001101213903001001224801003201234801002701266801003101293801002601324  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss15_ad10 arus 1aАсееваbО. А.cассистент40701 aСлово в литературе и на экране. Кинематографичность в современной отечественной прозеb[Текст]fО. А. Асеева1 aКинематографичность в современной отечественной прозе  aБиблиогр.: с. 18 (15 назв. )  aРассматриваются проблемы влияния кинематографа на конструирование современных художественных текстов.  aЛитературоведение2AR-MARS  aТеория литературы2AR-MARS  aМузыка и зрелищные искусства2AR-MARS  aТеория киноискусства2AR-MARS 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 15-181210  d20111 aГуманитарные науки  a82.0  a791.43.01  a83.00vТаблицы для массовых библиотек2rubbk  a85.370vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aаудиовизуальные искусства0 aкинематографичность0 aкиноповествование0 aкиноязык0 aлитературная кинематографичность0 aлитературный процесс0 aпроза0 aсинтез искусств  aRU20110827093304.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss15_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb15  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701771naa2 22004333i 450 100004100000001002000041101000800061700005900069200010800128215002000236320003500256330028800291606002200579606002200601701005900623461009300682463003800775225002300813675001000836686005000846610001500896610002400911610001400935610002000949610002600969102000700995005001701002901002001019014004001039903009601079903001501175903001001190903001101200903001001211801003201221801002701253801003101280801002601311  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss19_ad10 arus 1aСанкинbЮ. Н.cдоктор технических наук, профессор40701 aДинамическая модель заготовки при проектировании ковочных молотовb[Текст]fЮ. Н. Санкин, Н. А. Юганова  c5 рис., 1 табл.  aБиблиогр.: с. 22-23 (9 назв. )  aРассмотрена задача моделирования заготовок ковочных молотов в виде вязкоупругого тела Максвелла, испытывающего ударные нагрузки. Построена математическая модель заготовки, частотным методом получена оценка заготовки при ковке, позволяющая назначать безопасные технологические режимы.  aМеханика2AR-MARS  aДинамика2AR-MARS 1aЮгановаbН. А.cкандидат технических наук, доцент4070 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 19-231210  d20111 aЕстественные науки  a531.3  a22.213vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aдеформации0 aдинамические модели0 aзаготовки0 aковочные молоты0 aматематические модели  aRU20110827093304.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss19_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb19  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082702189naa2 22004573i 450 100004100000001002000041101000800061700007200069200013800141320003200279330056800311606002200879606004200901701007200943461009301015463003801108225002301146675000801169686005001177610002301227610001501250610001301265610002201278610002101300610003301321610001401354610002101368102000701389005001701396901002001413014004001433903009601473903001501569903001001584903001101594903001001605801003201615801002701647801003101674801002601705  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss23_ad10 arus 1aВельмисовbП. А.cдоктор физико-математических наук, профессор40701 aМатематическое моделирование динамической системы типа "тандем" из двух крыловых профилейb[Текст]fП. А. Вельмисов, Ю. А. Решетников  aБиблиогр.: с. 28 (3 назв. )  aПредложена математическая модель динамической системы типа "тандем", состоящей из двух крыловых профилей. Рассматривается задача о колебаниях упругих элементов (предкрылков-рассекателей и закрылков-элеронов) крыловых профилей, расположенных последовательно друг за другом и обтекаемых дозвуковым потоком газа или жидкости (в модели идеальной несжимаемой среды). Дано решение аэрогидродинамической части задачи, основанное на методах теории функций комплексного переменного. Получена связанная система уравнений, позволяющая исследовать динамику упругих элементов.  aМеханика2AR-MARS  aГидромеханика и аэромеханика2AR-MARS 1aРешетниковbЮ. А.cкандидат физико-математических наук, доцент4070 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 23-281210  d20111 aЕстественные науки  a532  a22.253vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aаэрогидроупругость0 aдеформация0 aдинамика0 aдозвуковые потоки0 aкрыловые профили0 aматематическое моделирование0 aобтекание0 aупругие пластины  aRU20110827093304.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss23_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb23  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701721naa2 22004333i 450 100004100000001002000041101000800061700007100069200009900140215002000239320003200259330029300291606002200584606002200606461009300628463003800721225002300759675001000782686005000792610002200842610002100864610001300885610002000898610001000918610001700928102000700945005001700952901002000969014004000989903009601029903001501125903001001140903001101150903001001161801003201171801002701203801003101230801002601261  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss29_ad10 arus 1aЕремьянцbВ. Э.cакадемик, доктор технических наук, профессор40701 aВолновые процессы в пластине ударной системы "боек-волновод-пластина"b[Текст]fВ. Э. Еремьянц  c4 рис., 1 табл.  aБиблиогр.: с. 32 (2 назв. )  aИзложены результаты экспериментальных исследований волновых процессов в пластине при продольном ударе по стержню (волноводу), опирающемуся на центр пластины. Проведена оценка влияния геометрии бойка и граничных условий на краях пластины на деформации и напряжения, возникающие в пластине.  aМеханика2AR-MARS  aДинамика2AR-MARS 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 29-321210  d20111 aЕстественные науки  a531.3  a22.213vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aволновые процессы0 aволны деформации0 aпластины0 aударные системы0 aудары0 aэксперименты  aRU20110827093304.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss29_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb29  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082702161naa2 22005173i 450 100004100000001002000041101000800061700003600069200010500105215002000210320003500230330028700265606004800552606007000600606003600670606007300706701006000779461009300839463003800932225003000970675000801000675001001008686004801018686005601066610001701122610001401139610004601153610001801199610003901217610001901256610000901275610001701284102000701301005001701308901002001325014004001345903009601385903001501481903001001496903001101506903001001517801003201527801002701559801003101586801002601617  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss33_ad10 arus 1aАлфероваbИ. А.cстудентка40701 aРазработка медицинской информационной системы учета больныхb[Текст]fИ. А. Алферова, А. Ф. Ширялкин  c4 рис., 2 табл.  aБиблиогр.: с. 22-23 (9 назв. )  aРассмотрены вопросы повышения эффективности и качества медицинской деятельности за счет разработки автоматизированной информационной системы учета больных в медицинских учреждениях. Применение стандартизации упорядочивает процесс разработки и делает его более удобным и оперативным.  aЗдравоохранение. Медицинские науки2AR-MARS  aСоциальная гигиена и организация здравоохранения в целом2AR-MARS  aВычислительная техника2AR-MARS  aПрикладные информационные (компьютерные) технологии в целом2AR-MARS 1aШирялкинbА. Ф.cкандидат технических наук, доцент4070 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 33-371210  d20111 aИнформационные технологии  a614  a004.9  a51.1vТаблицы для массовых библиотек2rubbk  a32.973-018.2vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aER-диаграммы0 aMS Access0 aавтоматизированные информационные системы0 aклассификация0 aмедицинские информационные системы0 aстандартизация0 aСУБД0 aучет больных  aRU20110827093305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss33_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb33  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082702392naa2 22004933i 450 100004100000001002000041101000800061700003500069200016200104215001100266320003200277330070900309606003001018606004101048701003601089701003301125461009301158463003801251225003001289675001201319686004901331610000801380610002101388610002801409610001901437610002001456610002401476610002401500610001301524610001901537102000701556005001701563901002001580014004001600903009601640903001501736903001001751903001101761903001001772801003201782801002701814801003101841801002601872  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss38_ad10 arus 1aНазаровbС. Н.cдокторант40701 aРешение задач распределения телекоммуникационных ресурсов для локальных сетей на подвижных платформахb[Текст]fС. Н. Назаров, Е. С. Аверьянов, Н. А. Касеева  c3 рис.  aБиблиогр.: с. 40 (5 назв. )  aПроанализированы принцип функционирования локальной сети абонентов, размещенной на мобильной платформе, осуществляющей перемещение с высокой скоростью, на примере железнодорожного состава (mobile hotspot (MHS) ). Разработан алгоритм повышения эффективности функционирования MHS на основе решения оптимизационной задачи определения максимальной пропускной способности системы. Решение задачи предлагается разбить на две подзадачи: определения множества соответствия репитеров базовой сети и антенн на подвижной платформе и распределения мощности передачи сигнала по линиям из множества соответствия. Решение первой подзадачи предлагается осуществить на основе венгерского метода, второй - симплекс-метода.  aРадиоэлектроника2AR-MARS  aЭлектрическая связь в целом2AR-MARS 1aАверьяновbЕ. С.cаспирант4070 1aКасееваbН. А.cкурсант4070 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 38-401210  d20111 aИнформационные технологии  a621.394  a32.88vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aMHS0 aвенгерский метод0 aвысокоскоростной доступ0 aлокальные сети0 aмобильная связь0 aмобильные платформы0 aподвижные платформы0 aрепитеры0 aсимплекс-метод  aRU20110827093305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss38_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb38  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701719naa2 22004333i 450 100004100000001002000041101000800061700006400069200008100133215002000214320003200234330019500266606003600461606007600497701003200573461009300605463003800698225003000736675001500766686005400781610001900835610001800854610002700872610002200899610002200921102000700943005001700950901002000967014004000987903009601027903001501123903001001138903001101148903001001159801003201169801002701201801003101228801002601259  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss41_ad10 arus 1aАфанасьевbА. Н.cкандидат технических наук, профессор40701 aРазработка анализатора IDEF-диаграммb[Текст]fА. Н. Афанасьев, Д. Г. Брагин  c2 рис., 5 табл.  aБиблиогр.: с. 49 (4 назв. )  aРассматриваются структура и реализация анализатора диаметральных языков на примере IDEF-диаграмм. В основу положен формализм авторских RV-грамматик. Реализация выполнена для Microsoft Visio.  aВычислительная техника2AR-MARS  aПрограммирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника2AR-MARS 1aБрагинbД. Г.cстудент4070 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 41-491210  d20111 aИнформационные технологии  a004.41/.42  a32.973-018vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aIDEF-диаграммы0 aRV-грамматики0 aграфические грамматики0 aдиаграммные языки0 aредактор VS Visio  aRU20110827093305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss41_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb41  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701858naa2 22004693i 450 100004100000001002000041101000800061700004900069200012900118215001100247320003200258330020700290606002300497606006600520701003300586461009300619463003800712225001800750675001400768686004900782610003100831610001500862610003200877610004000909610002400949610002200973610002400995610002701019102000701046005001701053901002001070014004001090903009601130903001501226903001001241903001101251903001001262801003201272801002701304801003101331801002601362  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss50_ad10 arus 1aПозмоговаbС. Б.cстарший преподаватель40701 aРоль природных ресурсов региона в развитии территориального строительного комплексаb[Текст]fС. Б. Позмогова, С. В. Ивашкин  c2 рис.  aБиблиогр.: с. 54 (6 назв. )  aРассмотрено состояние производства продукции из неметаллических полезных ископаемых на территории Ульяновской области по подотраслям. Выявлены недостатки, предложены пути выхода из создавшейся ситуации.  aЭкономика2AR-MARS  aЭкономика строительстваyРоссия2AR-MARSyУльяновская область 1aИвашкинbС. В.cстудент4070 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 50-541210  d20111 aСтроительство  a338.45:69  a65.31vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aдобыча полезных ископаемых0 aменеджмент0 aминерально-сырьевые ресурсы0 aнеметаллические полезные ископаемые0 aполезные ископаемые0 aприродные ресурсы0 aресурсный потенциал0 aстроительные комплексы  aRU20110827093305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss50_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb50  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082702013naa2 22004333i 450 100004100000001002000041101000800061700005700069200014500126215002000271320003200291330046700323606002700790606002900817701005000846701003400896461009300930463003801023225001801061675001101079686005001090610003101140610002301171610002401194610001901218102000701237005001701244901002001261014004001281903009601321903001501417903001001432903001101442903001001453801003201463801002701495801003101522801002601553  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss55_ad10 arus 1aИвкинbВ. С.cкандидат технических наук, доцент40701 aПрименение энергии сжатого газа высокого давления на рабочих органах землеройных машинb[Текст]fВ. С. Ивкин, С. В. Максимов, А. Ю. Муртаков  c2 рис., 1 табл.  aБиблиогр.: с. 59 (8 назв. )  aСоздание новых и активизация традиционных рабочих органов землеройных машин малой и средней мощности в настоящее время является наиболее целесообразным способом интенсификации разрушения высокопрочных мерзлых грунтов. Парк традиционных землеройных машин малой и средней мощности простаивает в холодное время года, использование его с эффективным мерзлоторыхлительным оборудованием значительно повысит коэффициент использования и годовую производительность машин.  aСтроительство2AR-MARS  aЗемляные работы2AR-MARS 1aМаксимовbС. В.cдоктор технических наук4070 1aМуртаковbА. Ю.cстудент4070 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 55-591210  d20111 aСтроительство  a624.13  a38.623vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aгазораспределительные узлы0 aземлеройные машины0 aклапанные механизмы0 aмерзлые грунты  aRU20110827093305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss55_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb55  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701622naa2 22004213i 450 100004100000001002000041101000800061700004900069200012300118320003200241330010700273606002300380606006600403701003700469461009300506463003800599225001800637675001400655686004900669610003200718610002400750610003000774610002700804610002700831102000700858005001700865901002000882014004000902903009600942903001501038903001001053903001101063903001001074801003201084801002701116801003101143801002601174  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss60_ad10 arus 1aПозмоговаbС. Б.cстарший преподаватель40701 aИспользование территориальным строительным комплексом ресурсного потенциалаb[Текст]fС. Б. Позмогова, А. С. Басманова  aБиблиогр.: с. 62 (2 назв. )  aРассмотрены вопросы развития территориальной минерально-сырьевой базы, эффективности ее использования.  aЭкономика2AR-MARS  aЭкономика строительстваyРоссия2AR-MARSyУльяновская область 1aБасмановаbА. С.cстудентка4070 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 60-621210  d20111 aСтроительство  a338.45:69  a65.31vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aминерально-сырьевые ресурсы0 aминеральные ресурсы0 aпромышленное производство0 aстроительные комплексы0 aэкономическое развитие  aRU20110827093305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss60_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb60  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701472naa2 22003973i 450 100004100000001002000041101000800061700006600069200007100135320003200206330013800238606002400376606003600400461009300436463003800529225003700567675001000604686004900614610001400663610001000677610001500687610003000702102000700732005001700739901002000756014004000776903009600816903001500912903001000927903001100937903001000948801003200958801002700990801003101017801002601048  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss63_ad10 arus 1aКамалтдиноваbР. М.cкандидат экономических наук, доцент40701 aРазвитие статистики науки и инновацияb[Текст]fР. М. Камалтдинова  aБиблиогр.: с. 65 (6 назв. )  aОпределено значение развития статистики науки и инноваций для реального перехода российской экономики на инновационный путь развития.  aСтатистика2AR-MARS  aОрганизация статистики2AR-MARS 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 63-651210  d20111 aЭкономика и управление качеством  a311.3  a60.62vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aинновации0 aнаука0 aстатистика0 aстатистическая информация  aRU20110827093305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss63_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb63  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701404naa2 22004093i 450 100004100000001002000041101000800061700003500069200007600104215002000180320003200200330005900232606002300291606003900314461009300353463003800446225003700484675001000521686005000531610001000581610002200591610001200613610002700625102000700652005001700659901002000676014004000696903009600736903001500832903001000847903001100857903001000868801003200878801002700910801003100937801002600968  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss66_ad10 arus 1aХасановаbЛ. Т.cаспирант40701 aРазвитие отечественного рынка банковских услугb[Текст]fЛ. Т. Хасанова  c3 рис., 1 табл.  aБиблиогр.: с. 68 (1 назв. )  aПроведен анализ отечественного рынка банковских услуг.  aЭкономика2AR-MARS  aКредитно-денежная система2AR-MARS 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 66-681210  d20111 aЭкономика и управление качеством  a336.7  a65.262vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aбанки0 aбанковские услуги0 aкредиты0 aрынок банковских услуг  aRU20110827093305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss66_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb66  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701725naa2 22003973i 450 100004100000001002000041101000800061700004800069200012600117320003200243330031500275606002300590606006400613461009300677463003800770225003700808675000800845686005000853610001500903610002000918610002500938610002200963102000700985005001700992901002001009014004001029903009601069903001501165903001001180903001101190903001001201801003201211801002701243801003101270801002601301  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss68_ad10 arus 1aБабиковаbЮ. Е.cстарший преподаватель40701 aПроцесс принятия решения, предшествующий передаче непрофильных функций предприятия на аутсорсингb[Текст]fЮ. Е. Бабикова  aБиблиогр.: с. 70 (6 назв. )  aОсвещены вопросы внедрения аутсорсинга с позиции процессного подхода с использованием программных продуктов. Представлены возможные варианты деятельности компании при управлении бизнес-процессами. Используемые в деятельности различных предприятий программные продукты сгруппированы по функциональному признаку.  aЭкономика2AR-MARS  aЭкономика организации (предприятия, фирмы) в целом2AR-MARS 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 68-701210  d20111 aЭкономика и управление качеством  a658  a65.291vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aаутсорсинг0 aбизнес-процессы0 aпрограммные продукты0 aпроцессный подход  aRU20110827093305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss68_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb68  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701919naa2 22004573i 450 100004100000001002000041101000800061700006300069200011500132320003500247330028700282606002300569606003800592701006200630461009300692463003800785225003700823675001300860686005200873610002600925610002700951610001800978610001900996610002001015610002701035610002501062610003201087102000701119005001701126901002001143014004001163903009601203903001501299903001001314903001101324903001001335801003201345801002701377801003101404801002601435  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss70_ad10 arus 1aМансуроваbГ. И.cкандидат экономических наук, доцент40701 aУчет операций купли-продажи предприятия как имущественного комплексаb[Текст]fГ. И. Мансурова, П. М. Мансуров  aБиблиогр.: с. 73-74 (6 назв. )  aРассмотрены вопросы законодательно-нормативного регулирования операций по купле-продаже предприятия как имущественного комплекса, отдельные аспекты бухгалтерского и налогового учета операций осуществления договора продажи предприятия у организации-продавца и предприятия-покупателя.  aЭкономика2AR-MARS  aУчет. Бухгалтерский учет2AR-MARS 1aМансуровbП. М.cкандидат экономических наук, доцент4070 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 70-741210  d20111 aЭкономика и управление качеством  a657.0/.5  a65.052.2vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aдоговор купли-продажи0 aимущественный комплекс0 aкупля-продажа0 aналоговый учет0 aналогообложение0 aпредприятие-покупатель0 aпредприятие-продавец0 aучет операций купли-продажи  aRU20110827093305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss70_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb70  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701676naa2 22004213i 450 100004100000001002000041101000800061700007500069200009700144320003200241330018500273606002300458606004000481701006200521461009300583463003800676225003700714675001000751686004900761610001600810610002500826610002300851610002400874610001400898102000700912005001700919901002000936014004000956903009600996903001501092903001001107903001101117903001001128801003201138801002701170801003101197801002601228  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss74_ad10 arus 1aРябоваbМ. А.cкандидат экономических наук, старший преподаватель40701 aОсобенности конкуренции экономики переходного периодаb[Текст]fМ. А. Рябова, Л. М. Тулякова  aБиблиогр.: с. 75 (4 назв. )  aРассматриваются понятие конкуренции, ее влияние на поведение фирм и на экономику в целом; проблема монополизации экономики страны, определяются основные пути решения этой проблемы.  aЭкономика2AR-MARS  aОбщая экономическая теория2AR-MARS 1aТуляковаbЛ. М.cкандидат экономических наук, доцент4070 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 74-751210  d20111 aЭкономика и управление качеством  a330.1  a65.01vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aконкуренция0 aпереходная экономика0 aрыночная экономика0 aценовая конкуренция0 aэкономикс  aRU20110827093305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss74_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb74  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc2011082701551naa2 22004093i 450 100004100000001002000041101000800061700003700069200010800106215001200214320003200226330017700258606002300435606002400458461009300482463003800575225003700613675001200650686005000662610001500712610002900727610002000756610002300776102000700799005001700806901002000823014004000843903009600883903001500979903001000994903001101004903001001015801003201025801002701057801003101084801002601115  a20110827d2011####|||y0rusy0400    ##vutu11_no2_ss76_ad10 arus 1aКочетковbИ. В.cсоискатель40701 aИнвестиции как фактор экономического роста: теоретические аспекты исследованияb[Текст]fИ. В. Кочетков  c2 табл.  aБиблиогр.: с. 78 (7 назв. )  aУточнено понятие "инвестиции", выявлены характерные особенности инвестиций. Определена взаимосвязь инвестиций и "мультипликатора", а также их влияние на экономический рост.  aЭкономика2AR-MARS  aИнвестиции2AR-MARS 01011  a1674-701612001 aВестник Ульяновского государственного технического университета 012001 aN 2vС. 76-781210  d20111 aЭкономика и управление качеством  a330.322  a65.263vТаблицы для массовых библиотек2rubbk0 aинвестиции0 aклассификации инвестиций0 aмультипликаторы0 aэкономический рост  aRU20110827093305.0  aдля МАРК-SQLtb  aRUMARS-vutu11_no2_ss76_ad12AR-MARS  acodebvutucНаучная библиотека Ульяновского государственного технического университетаd461  ayearb2011  anob2  assb76  aadb1 0aRUb43213502c20110827gRCR 1aRUb43213502c20110827 2aRUbAR-MARSc20110827gRCR 3aRUbAR-MARSc20110827