#920: PAZK #4010: 5628 #903: 5628-461398 #951: ^Ihttp://iss.vyatsu.ru/vuzreport/?report=rep_umkd.fr3&umkd_id=5628 #900: ^Tl^B05^Cj12 #101: rus #102: RU #919: ^Arus^KPSBO^N02 #230: ^AЭлектрон. текстовые дан. #337: ^EЗагл. с титул. экрана^FЭлектрон. версия печ. публикации #610: УМКД #610: Учебно-методические комплексы дисциплин #210: ^D2012^AКиров #4040: Бакалавр #4050: 03060062 #4060: История России #4065: Дневная первое высшее основная программа #711: ^AВятский государственный университет^7ВятГУ, ГФ, каф. ИР^BГуманитарный факультет, кафедра Истории России^4570 разраб. по заказу #200: ^AИностранный язык^Eучеб.-метод. комплекс дисциплины: квалификация выпускника Бакалавр: направление подготовки 030600.62 История: профиль История России: форма обучения Дневная первое высшее основная программа #700: ^AБазилевич^BВ. Б.^GВанда Борисовна^YДА^PВятГУ, ГФ, каф. Ин.Яз #711: ^AВятский государственный университет^7ВятГУ, ГФ, каф. Ин.Яз^BГуманитарный факультет, кафедра Иностранных языков^4570 разраб. УМКД #4080: ^AБ1^BГуманитарный, социальный и экономический цикл #4095: Цель дисциплины Целью дисциплины «Иностранный язык» по направлению подготовки 03060062 «История России» с квалификацией «бакалавр» является обучение практическому владению иностранным языком для его применения в ситуациях бытовой и обще-профессиональной коммуникации. В результате освоения дисциплины студент должен: иметь представление об основных сферах применения полученных знаний: ситуациях бытового, общекультурного и общепрофессионального иноязычного общения; знать правила наиболее употребительной грамматики и основные грамматические явления устной и письменной иноязычной речи; лексико-грамматический минимум в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной деятельности; уметь читать и переводить иноязычные тексты по направлению подготовки «История России» с целью извлечения профессионально-значимой информации; осуществлять общение на иностранном языке на элементарном уровне. #4096: Задачи дисциплины • усвоение лексико-грамматического минимума в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной деятельности; • формирование умений чтения и перевода иноязычных текстов по направлению подготовки «История России» с целью извлечения профессионально-значимой информации; • овладение базовыми умениями и навыками общения на иностранном языке. #4110: Классические языки, Методика преподавания истории, Латынь #4020: 778 #4030: 3081 #331: Дисциплина входит в учебный цикл: Б1 Обеспечиваемые (последующие) дисциплины: Классические языки, Методика преподавания истории, Латынь Цель дисциплины: Цель дисциплины Целью дисциплины «Иностранный язык» по направлению подготовки 03060062 «История России» с квалификацией «бакалавр» является обучение практическому владению иностранным языком для его применения в ситуациях бытовой и обще-профессиональной коммуникации. В результате освоения дисциплины студент должен: иметь представление об основных сферах применения полученных знаний: ситуациях бытового, общекультурного и общепрофессионального иноязычного общения; знать правила наиболее употребительной грамматики и основные грамматические явления устной и письменной иноязычной речи; лексико-грамматический минимум в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной деятельности; уметь читать и переводить иноязычные тексты по направлению подготовки «История России» с целью извлечения профессионально-значимой информации; осуществлять общение на иностранном языке на элементарном уровне. Задачи дисциплины: Задачи дисциплины • усвоение лексико-грамматического минимума в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной деятельности; • формирование умений чтения и перевода иноязычных текстов по направлению подготовки «История России» с целью извлечения профессионально-значимой информации; • овладение базовыми умениями и навыками общения на иностранном языке. ***** #920: PAZK #4010: 2022 #903: 2022-073218 #951: ^Ihttp://iss.vyatsu.ru/vuzreport/?report=rep_umkd.fr3&umkd_id=2022 #900: ^Tl^B05^Cj12 #101: rus #102: RU #919: ^Arus^KPSBO^N02 #230: ^AЭлектрон. текстовые дан. #337: ^EЗагл. с титул. экрана^FЭлектрон. версия печ. публикации #610: УМКД #610: Учебно-методические комплексы дисциплин #210: ^D2012^AКиров #4040: Бакалавр #4050: 03060062 #4060: История России #4065: Дневная первое высшее основная программа #711: ^AВятский государственный университет^7ВятГУ, ГФ, каф. ИР^BГуманитарный факультет, кафедра Истории России^4570 разраб. по заказу #200: ^AРусский язык и культура речи^Eучеб.-метод. комплекс дисциплины: квалификация выпускника Бакалавр: направление подготовки 030600.62 История: профиль История России: форма обучения Дневная первое высшее основная программа #700: ^AДегтярева^BМ. В.^GМарина Валерьевна^YДА^PВятГУ, ГФ, каф. КиЖ #711: ^AВятский государственный университет^7ВятГУ, ГФ, каф. КиЖ^BГуманитарный факультет, кафедра Культурологии и журналистики^4570 разраб. УМКД #4080: ^AБ1^BГуманитарный, социальный и экономический цикл #4095: формирование у студентов представления о русском языке как системе взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов, системы норм современного русского литературного языка, риторики, делового русского языка #4096: Задачи дисциплины состоят в формировании у студентов следующих основных навыков, которые должен иметь профессионал любого профиля для успешной работы по своей специальности и каждый член общества – для успешной коммуникации в самых различных сферах: бытовой, правовой, научной, политической, социально-государственной: 1. продуцирование связных, правильно построенных монологических текстов на разные темы в соответствии с коммуникативными намерениями говорящего и ситуацией общения; 2. участие в диалогических и полилогических ситуациях общения, установление речевого контакта, обмен информацией с другими членами языкового коллектива, связанными с говорящим различными социальными отношениями. Данными навыками носитель современного русского языка должен свободно владеть и в устной, и в письменной формах. Они охватывают не только собственно принципы построения монологического и диалогического текста, но и правила, относящиеся ко всем языковым уровням, - фонетическому (орфоэпия, орфография), лексическому (сочетаемость слов, выбор синонимов и др.), грамматическому (словообразование, морфология, синтаксис и пунктуация). Знания того или иного элемента системы языка включает его правильное употребление (выбор и комбинацию с другими элементами) при продуцировании речи и интерпретацию – при понимании речи. Таким образом, курс «Русский язык и культура речи» одновременно формирует у студентов три вида компетенции: языковую, коммуникативную (речевую) и общекультурную. #4110: История отечественной культуры, Классические языки, Концепции современного естествознания, Методика преподавания истории, Философия, Латынь #4020: 778 #4030: 3771 #331: Дисциплина входит в учебный цикл: Б1 Обеспечиваемые (последующие) дисциплины: История отечественной культуры, Классические языки, Концепции современного естествознания, Методика преподавания истории, Философия, Латынь Цель дисциплины: формирование у студентов представления о русском языке как системе взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов, системы норм современного русского литературного языка, риторики, делового русского языка Задачи дисциплины: Задачи дисциплины состоят в формировании у студентов следующих основных навыков, которые должен иметь профессионал любого профиля для успешной работы по своей специальности и каждый член общества – для успешной коммуникации в самых различных сферах: бытовой, правовой, научной, политической, социально-государственной: 1. продуцирование связных, правильно построенных монологических текстов на разные темы в соответствии с коммуникативными намерениями говорящего и ситуацией общения; 2. участие в диалогических и полилогических ситуациях общения, установление речевого контакта, обмен информацией с другими членами языкового коллектива, связанными с говорящим различными социальными отношениями. Данными навыками носитель современного русского языка должен свободно владеть и в устной, и в письменной формах. Они охватывают не только собственно принципы построения монологического и диалогического текста, но и правила, относящиеся ко всем языковым уровням, - фонетическому (орфоэпия, орфография), лексическому (сочетаемость слов, выбор синонимов и др.), грамматическому (словообразование, морфология, синтаксис и пунктуация). Знания того или иного элемента системы языка включает его правильное употребление (выбор и комбинацию с другими элементами) при продуцировании речи и интерпретацию – при понимании речи. Таким образом, курс «Русский язык и культура речи» одновременно формирует у студентов три вида компетенции: языковую, коммуникативную (речевую) и общекультурную. ***** #920: PAZK #4010: 5622 #903: 5622-627089 #951: ^Ihttp://iss.vyatsu.ru/vuzreport/?report=rep_umkd.fr3&umkd_id=5622 #900: ^Tl^B05^Cj12 #101: rus #102: RU #919: ^Arus^KPSBO^N02 #230: ^AЭлектрон. текстовые дан. #337: ^EЗагл. с титул. экрана^FЭлектрон. версия печ. публикации #610: УМКД #610: Учебно-методические комплексы дисциплин #210: ^D2012^AКиров #4040: Бакалавр #4050: 03060062 #4060: История России #4065: Дневная первое высшее основная программа #711: ^AВятский государственный университет^7ВятГУ, ГФ, каф. ИР^BГуманитарный факультет, кафедра Истории России^4570 разраб. по заказу #200: ^AКультурология^Eучеб.-метод. комплекс дисциплины: квалификация выпускника Бакалавр: направление подготовки 030600.62 История: профиль История России: форма обучения Дневная первое высшее основная программа #700: ^AДесяткова^BО. В.^GОльга Владимировна^YДА^PВятГУ, ГФ, каф. КиЖ #711: ^AВятский государственный университет^7ВятГУ, ГФ, каф. КиЖ^BГуманитарный факультет, кафедра Культурологии и журналистики^4570 разраб. УМКД #4080: ^AБ1^BГуманитарный, социальный и экономический цикл #4095: формирование понимания общепризнанных ценностей, мировоззренческих ориентаций, умения владеть нормами, обычаями, этическими и эстетическими предпочтениями, языками общения как элементами общей гуманитарной эрудиции социально адекватных членов сообщества. #4096: • выявление способов трансляции, сформированных смыслов, ценностей, норм бытия от поколения к поколению в разных сообществах; • типологизирование культурного опыта народов по эпохам и цивилизациям; • изучение исторического опыта народов, воплощённого в различных формах социальной жизнедеятельности, образе жизни, картине мира, обычаях, верованиях, художественных образах; • вычленение во всём этом многообразии единых общечеловеческих ценностей, единых нравственных принципов жизнеустроения, нормирования и регулирования коллективного бытия, единого механизма социального воспроизводства личности и мотивации его жизнедеятельности; • раскрытие процессов формирования смыслов и ценностей, воплощение их в непосредственной социальной практике, и одновременно демонстрация того, как строится знание о культуре (школы, направления и теории в культурологии). #4110: История отечественной культуры, Социология, Философия, Этика #4020: 778 #4030: 3264 #331: Дисциплина входит в учебный цикл: Б1 Обеспечиваемые (последующие) дисциплины: История отечественной культуры, Социология, Философия, Этика Цель дисциплины: формирование понимания общепризнанных ценностей, мировоззренческих ориентаций, умения владеть нормами, обычаями, этическими и эстетическими предпочтениями, языками общения как элементами общей гуманитарной эрудиции социально адекватных членов сообщества. Задачи дисциплины: • выявление способов трансляции, сформированных смыслов, ценностей, норм бытия от поколения к поколению в разных сообществах; • типологизирование культурного опыта народов по эпохам и цивилизациям; • изучение исторического опыта народов, воплощённого в различных формах социальной жизнедеятельности, образе жизни, картине мира, обычаях, верованиях, художественных образах; • вычленение во всём этом многообразии единых общечеловеческих ценностей, единых нравственных принципов жизнеустроения, нормирования и регулирования коллективного бытия, единого механизма социального воспроизводства личности и мотивации его жизнедеятельности; • раскрытие процессов формирования смыслов и ценностей, воплощение их в непосредственной социальной практике, и одновременно демонстрация того, как строится знание о культуре (школы, направления и теории в культурологии). *****